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怎么让小学英语课变得有趣
如何让英语课堂变得有趣
答:
1、适当进行游戏教学:把游戏贯穿到英语教学中去
,能够让孩子们在学中玩,玩中学。如:教“stand up”和“sit down”两个短语时,我把孩子们分成了四个组进行比赛,看看哪个组同学的反应最快,做错动作的直接淘汰,最后看哪个组保留的人数最多,哪组就获胜。孩子们的好胜心特别强,一下就进入到了游...
如何
打造
小学英语
愉快
课堂
答:
一、
创设氛围,激发兴趣
(1)
课前音乐
,引入英语学习
在英语课前让学生唱一首英语歌曲或歌谣
有助于将学生带入轻松愉悦的学习氛围中。如,一年级每一单元的let’s sing.和三年级第一课的《hello!》歌曲节奏富有韵律和动感,可以满足学生活泼好动的身心发展特点,看着孩子们可爱的表情,自由的律动...
如何
打造生动
有趣
的
小学英语
高效
课堂
答:
一、组织生动有趣的课前活动
成功的“
课前热身操
”能很好地调动学生的学习热情,吸引学生的注意力,促使学生较快地投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多:英文儿歌、英语歌曲、游戏、绕口令等等。效果比较好的是动口、动手、动脑“三动合一”的活动,根据Asher 的TPR理论,这样的活动通过肢体...
如何
增强
小学英语
教学活动的趣味性的研究
答:
如果在课堂上教学生一首动听英语歌曲,则会让他们兴趣浓厚,动力提升,在音乐旋律中不知不觉地学会知识
。
小学生好动、活泼,喜欢唱歌、跳舞
,针对他们的这一特征,教师应尽量多编、多教英语歌曲,借助音乐的旋律、节拍进行英语单词和句型的教学。教师可以自编一首英文歌曲,让学生先唱谱,然后边唱边表演;...
如何让小学英语课堂
教学富有生动性
答:
一、组织生动有趣的课前活动
成功的“
课前热身操
”能很好地调动学生的学习热情,吸引学生的注意力,促使学生较快地投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多:英文儿歌、英语歌曲、游戏、绕口令等等。效果比较好的是动口、动手、动脑“三动合一”的活动,根据Asher 的TPR理论,这样的活动通过肢体...
如何使小学英语课堂更
生动
有趣
答:
3运用多媒体手段 在
英语课堂
上多媒体教学的使用,做到图文并茂,适合
小学生
好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融入其中,会加深学生对语言的理解,
使
学生更自觉、
更有趣
的进行英语交际活动。课文中的对话内容,老师可用FLASH制作成课件,这样让学生体会其中的情景,再跟着课件中的卡通人物...
英语
教学中怎样可以吸引学生的注意力?
怎样让课堂
更加
有趣
?
答:
一、营造宽松的学习氛围、创设贴近生活的教学情境
课堂
上长时间静静地坐着,容易让人产生注意力疲劳,而儿童又有好动的天性,因此每堂课的开始部分我通常运用一些日常口语对话、唱
英文
歌曲、用
英语
报数、猜谜语、绕口令还有韵律操等活动,能够很有效地把学生从课间10分钟中拉回课堂上来,一节其乐融融的...
怎样
有效的调动
小学生
上
英语课
的气氛
答:
1. 开放式课堂我们可以打破以往比较常规的做法,可以将学生分成不同组,让每组学生围成圆形坐在一起,这样即可以有利于角色表演,情景会话的展开,也可以增强学生之间的交流,学生间情感也可以得到沟通,同学之间还可以互相监督
使课堂
充满学习
英语
的气氛。2. 充分利用直观教育根据
小学生
的年龄特点,教师在...
如何才能
上好
小学英语课
答:
教师通过新颖、丰富多彩的教学手段将教学内容
变得
生动
有趣
,能激发孩子的学习兴趣。
如何才能
上好
小学英语课
一、一个生动有趣的故事 笔者认为,把课堂知识串成一个小故事,边讲故事边学知识就是一个好办法。例如:在讲授colour这一课时,笔者不是单纯地讲7种颜色,而是把这7种颜色用在学生熟知并感兴趣的7种物体...
怎样
在
小学英语课堂
教学中创设情境
答:
那么,如何在
小学英语课堂
教学中创设情境呢?1、利用实物、图片、视频等创设情境。例如可瀚学堂之伊索寓言产品强调情景式教学,把内容做成动画视频,提供丰富的素材给老师,有助于调动了学生的积极性。 2、利用角色扮演创设情境。例如可瀚学堂之伊索寓言产品的一个很有特色的教学环节就是表演故事,学生选...
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