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怎么让小学生听老师话
怎么让小学生
听话
答:
1.提前制定好规则,赏罚分明,但是要奖赏多一些
,只要有孩子做了一些正确的事,就当着全班同学的面给他颁奖,给予一些鼓励的话,并勉励其他人 2.
平时要多从小孩子的角度出发
,多多观察为什么他们会有这样的想法。做孩子的知心朋友。多去网上收集一些资料,学习相关的解决办法。同时也要和同行多交流沟通。
给
小学生
上课的时候班级很乱,
怎样才能让
他们安静听讲?
答:
老师先停顿几秒钟,让学生停止讲话,或大声敲讲台引起注意。然后开始玩安静游戏:请安静5分钟
。你可以打开一个计时器,告诉孩子,你需要他们保持5分钟不说话。如果没有坚持到5分钟,则再次重复5分钟,直到他们停止说话和吵闹。如果学生不配合,老师可以引入奖励机制,奖励保持时间最长的小组或某个学生。走到...
如何
培养
小学
英语课堂中的倾听习惯
答:
因此,
教师在课堂上要不断地运用新颖实效的教学手段来创设课堂活动
,如用Stick-fingers再现对话内容;
运用音乐渲染气氛;安排角色表演等
,使课堂气氛紧张而不死板,活跃而不紊乱,从而唤起学生听的兴趣,让他们能专心致志地听,能听准、听清、听全。4、
培养学生的倾听能力
,教师要注意激发学生良好的倾听兴...
如何
培养
学生
学会倾听的习惯
答:
首先我提出明确的倾听要求“倾听要有五 心”
,
即:一要专心,无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要听清老师或发言人说的每一句话
,脑子里不想其他事;二要耐心,不随便插嘴,要听完别人的话, 才发表自己的意见。三要细心,当别人的发言有错时,要求学生学会评价同学的发言,做到不重复他人的意见...
如何
培养
学生
有效倾听的能力?
答:
在合作学习中培养倾听习惯
。合作学习是新课程的一种新的学习方式。对于低中段小学生来说,
采用两人合作比较理想,一人讲,一人听
,分工更加明确,也让学生更清楚地知道自己的角色,只要认真倾听了,边听边思考,才能在听后发表观点。这样不仅使每个人都有机会发表自己的观点与建议,而且也乐意倾听他人的...
每次
老师
在讲课时,下面总有嘀咕声,
怎么样
才能
让学生
不说话,而且好好听...
答:
学生
老上课时在下面嘀咕,的确不好。我的建议如下:你试试改变自己的教学风格,备课时多增加
教师
与学生的互动,
使
课堂气氛活跃起来,让爱嘀咕的学生有时间嘀咕一下,但他们的嘀咕不再是说废话,而是回答
老师
的问题或加入同学们的讨论。2.每新课前布置学生预习新课,并在第二天上新课前提一两个问题来...
怎样让小学生
听话
答:
孩子们每天都可以看到自己名字上面小红花的朵数一天天增加,自然的与同队的
小朋友
比赛,会不断的努力。四、习惯养成,贵在坚持。确定一种教育方法,
教师
实施起来很容易,但是如果今天做,明天不做,就不会有明显效果,如果再去要求孩子,孩子会不听,就更难了。我们要做一个有心的
老师
,一开始要多勤点,以后你会发现当...
如何
培养
小学生
倾听与表达能力的课题研究
答:
一、创设情境
使学生
想听
小学生
具有好奇的天性,最容易受情感因素的感染。因此
教师
要顺应儿童的心理,在日常教学中要充分利用儿童的这分天性,善于创设教学情景以激发学生倾听的欲望。如:在学习”倍的认识”时,我采用学生感兴趣的情景图,如果把2只公鸡看成一份,那么母鸡的只数就有这样的几份?也可以说”母鸡的只数...
如何才能
在
小学
教育中
让小学生
听话,不顶撞?
答:
尊重孩子的想法如果在教育孩子的过程当中
老师
出现了一些偏差的话,那么就需要用一些正确的方式来弥补自己的错误,如果老师觉得自己是老师就应该受到
学生
的尊重的话,那么最终就会失去孩子们的认可。所以作为老师也要注意尽可能地拉近自己和孩子之间的距离,只有这样才能够让孩子更好地听自己讲课,而并非是用...
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