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怎么给牛和鹅写批注
牛和鹅批注怎么写
?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:
“大家都说”毫无
疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅
从哪几个方面
批注
答:
1、感想式批注:记录自己在阅读过程中的感受和理解
。例如,读到牛和鹅的不同表现时,可以批注:“牛和鹅的对比,让我感受到了两者不同的性格特点和行为方式。”2、质疑式批注:在阅读过程中,对文本内容提出疑问或质疑。例如,读到作者对牛和鹅的描述时,可以批注:“作者对牛和鹅的描述是否客观?是否存在...
牛和鹅
这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章
做批注
...
答:
1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去
。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!可见当时...
牛和鹅的批注
是从什么角度批注的
答:
1、
对比的角度
:
大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:大家都说毫无疑问说得是对的,所以我们都相信也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的不同态度。2、细节描写的角度:鹅听见了声音,也警...
牛和鹅批注的
5种角度
答:
从修辞手法的角度进行批注:可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法,并评价其效果
。例如,“作者将鹅比作狮子,生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比牛和鹅的行为,突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注:可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如,“读完这...
牛和鹅的批注
和课后问题是什么?
答:
【
批注
】1.开门见山,开头扣题。题目是“
牛和鹅
”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把...
牛和鹅做批注
的方法有哪些
答:
牛和鹅做批注
的方法主要包括以下几种:1. **圈画法**:对于文章的重点内容,如关键情节、重要描写等,可以使用圈画的方式进行标注。这有助于快速回顾和定位文章的核心信息。2. **批语法**:在文章的空白处,可以写下对文本内容的理解、感悟或评价。批语应简洁明了,能够准确表达个人观点和情感。3. ...
我会写:《鹅》课文
批注
有哪几段内容?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:
“大家都说”毫无疑问说得是对的
,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅
课后阅读链接
批注怎么做
答:
牛和鹅的
课后阅读链接
批注
可以从以下几个方面进行:1、主题思想和人物形象:在阅读链接中,要关注文章所表达的主题思想。批注可以是对主题思想的概括、提炼和总结,也可以是对主题思想的评价和分析。在阅读链接中,关注人物形象的塑造。批注可以是对人物形象的描述、概括和评价,也可以是对人物形象塑造手法的...
牛和鹅的批注
笔记
答:
关于“
牛和鹅的批注
笔记”如下:《牛和鹅》是小学语文五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化,以及从被鹅追赶中领悟到的道理。以下是我对这篇课文的批注笔记:一、生字注音 在这篇课文中,需要注意的生字有:“吓”读“xià”,表示害怕的意思。“魂”读“hún”,表示...
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