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怎么修改病句
怎么修改病句
?
答:
病句可以修改为:“这学期是我小学学习生活的最后一学期”或者“这年是我小学学习生活的最后一年”
。病句的病因是主语和宾语的搭配不当问题。句子的主语是“这学期”,但是句子的宾语是“最后一年”,二者是不同的时间词语,所以这里的搭配是不正确的,这里进行修改时需要保持主语和宾语的一致性,即主语和...
怎么修改病句
答:
修改病句的方法如下:1、
补法
补法是
多用于修改成分残缺的病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名。”(缺主语)改成“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。2、
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式...
修改病句
的几种常见方法
答:
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语
。1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型:
语序不当
、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样...
修改病句
,
怎么改
?
答:
修改病句是对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺
。修改病句是语文中的一个重要模块。方法
补法
:
多用于修改成分残缺的病句
。
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。语序...
修改病句
的方法有哪些?
答:
具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法:一)
、语感觉察法:审读病句
,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,
语序不当
,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干...
病句怎么修改
答:
修改病句
方法:1、读句子 2、查错误(找错误) 3、该错误的地方 4、再检查一遍 修改病句有八种类型:1、语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服.(应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服)2、用词不当:例:老师逼我快点走,要上课了.(逼语气太重了,用催更好点)3、成分残缺:例:...
修改病句怎么修改
答:
修改病句
的方法汇总如下 1.成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达不完整、不明确。例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别怪,这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1,在“被”的前面加上“小明”,也可以在“上课”的前面加...
怎么修改病句
?
答:
答:一、修改病句的方法:1、增——残缺的成分要增补上 2、删——重复多余的词语要删除 3、调——
语序不当
的要调整 4、换——搭配不当的词语要更换 二、病句类型 1、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。2、搭配不当:是指一个句子的各个成分之间...
修改病句
的几种常见方法 修改病句的方法有几种
答:
(一)紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化...
病句怎么改
答:
修改病句
口诀:没有人称
怎么
办,加上小明就好办!词语重复有语病,去掉一个才高兴。水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。和的后面要加词,并得前后要调换。看到“使”字要去掉。居然变身便果然,...
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