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态度与品德的形成影响因素
态度和品德的形成
是一个从外到内的转化过程,列举其
影响因素
。
答:
影响态度与品德形成的因素包括外部条件和内部条件:外部条件包括:(1)家庭教养方式:一般来说
,民主型的家庭教养方式有助于儿童优良品德的形成和发展;而专制型和放任型的家庭教养方式容易使孩子产生不良的、敌对的行为。(2)
社会风气
:在良好的社会风气中,个体对于他人道德行为的预期是积极的,因而较容...
简述
态度与品德
学习的一般
影响因素
。
答:
【答案】:[参考答案]
影响态度与品德学习的一般影响因素包括:外部条件:(1)家庭教养方式
。
家庭中的某些不当教育和某些不良环境因素
,是形成学生不良品德的一个重要原因。(2)
社会风气
。社会风气由社会舆论、大众媒介传播的信息、各种榜样的作用等构成。社会上的良好与不良的风气都有可能影响学生道德信念与道...
影响态度与品德形成
的内部条件是()。
答:
解析:影响态度与品德学习的外部条件包括:①家庭教养方式;(|)社会风气;③同伴群体
。影响态度与品德学习的内部条件包括:①
认知失调
;②
态度定势
;③道德认知。
影响态度与品德形成
的外部条件,主要包括()。
答:
【解析】:影响态度与品德形成的外部条件有家庭教养方式、社会风气和同伴群体
,内部条件则包含
认知失调
、态度定势和道德认知。
影响态度与品德形成
的内部条件有哪些?
答:
(1)认知失调 是态度和品德改变的原动力
。态度和行为出现不一致使得人产生不舒服和紧张的心理状态。人类具有一种维持平衡和一致性的需要,即力求维持自己的观点、信念的一致,以保持心理平衡。(2)
态度定势
个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心...
影响
学生
态度与品德形成
的外部条件主要包括( )。
答:
【答案】:A、C、D 本题考查的是态度与品德形成的因素。影响学生态度与品德的因素包括外部条件和内部条件。其中,外部条件包括学校、家庭和社会等环境因素,
例如家庭教养方式、社会风气、同伴群体等
。A、C、D三项正确。B项:影响学生态度与品德的内部条件则包括学生自身认知和道德情感等方面的因素,例如...
下列表述中,不属于
影响态度与品德形成
的外部
因素
是( )。
答:
态度与品德形成的因素有外部条件也有内部条件,根据题意,不属于外部因素则为内部因素。态度与品德形成的内部条件主要有:(1)
认知失调
。认知失调是指当个体的经验与观点和他人或社会广泛认同的道德标准不一致的时候,其内心就会产生不愉快或紧张的感受,进而改变自己的观点或信念,以达到与社会道德标准的...
影响
学生
态度与品德形成
的外部条件,主要包括___。
答:
【答案】:A、C、D 本题强调影响学生态度和道德发展的外部条件,家庭教养、校园文化、
社会风气
都属于外部条件,道德认知属于影响品德发展的内部条件。
态度与品德形成
的一般条件
答:
态度与品德形成的一般条件是外部和内部。外部条件:据相关研究表明,父母的教养方式以及家庭氛围是否和谐都会对孩子的态度与品德的形成产生影响。
社会风气
由每一位社会成员的观念、信仰共同构成。社会的舆论、大众传媒的信息以及社会上的各种各样的榜样行为都会对儿童产生影响。个体有对群体认同和依赖的需求。无...
影响态度与品德形成
的外部条件
答:
2、社会风气
:社会上普遍存在着一定程度上反映人们价值取向与行为准则等方面特点地共同认知。这种共识构成了一种社会风气,在塑造个体道德信念与道德价值观方面起到关键作用。一个社区或文化倡导诚实守信、友善乐于助人以及其他积极向上地行为模式,则个体更有受到这种环境影响形成相应态度与品德。
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