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德国教育家康德
最早将教育学作为一门学科在大学里讲授的
教育家
是( )
答:
最早将教育学作为一门学科在大学里讲授的
教育家
是
康德
。康德(1724-1804年),
德国
古典哲学的创始人,他曾先后四次在柯尼斯堡大学讲授教育学,他的教育思想集中反映在《康德论教育》一书中。康德的身高不到160厘米,但这不影响作为伟大哲学家在很多人心中的形象。康德一生未婚,有人说他在哲学上的巨大成就...
论
康德
的
教育
思想
答:
回答:论康德的教育思想康德(ImmanuelKant,1724年4月22日—1804年2月12日),作为一代思想泰斗,他提出的“三大批判”构成其伟大哲学体系。其实,他在教育学上,不仅以哲学家的身份经常开展讲坛,还给后人留下了一部《康德论教育》的专著。本文将试探康德的教育学思想及其现实意义。一、
康德教育
学观点 (一)...
德国
古典
教育
创始人
康德
提出了感觉心理测量计划对吗?
答:
不对。
德国
古典教育的创始人
康德
并没有提出感觉心理测量计划。康德是德国哲学家、逻辑学家和政治理论家,他被认为是现代哲学的开创者之一。他的哲学思想影响了后来的许多 哲学家和
教育家
,但对感觉心理测量并没有太多的贡献。感觉心理测量计划是由德国心理学家费希纳提出的。费希纳是实验心理学的先驱之一...
第一次在大学教授教育学的
教育家
是谁
答:
德国
哲学
家康德
首次将
教育
学作为一门学科在大学里讲授。伊曼努尔·康德(德文:Immanuel Kant,1724年4月22日—1804年2月12日),出生和逝世于德国柯尼斯堡(现俄罗斯加里宁格勒),德国哲学家、作家,德国古典哲学创始人,其学说深深影响近代西方哲学,并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是...
最高的
教育
,文中说
康德
是怎么的一个人
答:
曼努尔·
康德
(1724-1804),
德国
人,著名哲学家、
教育
思想家。曾任家庭教师、哥尼斯堡大学教授、柏林科学院院士等职,终身从事教育及哲学研究工作,哲学成就令世界瞩目。他是德国古典唯心主义创始人,与柏拉图、奥古斯丁一起被称为三大“永不休止的哲学奠基人”。他在道德教育方面著作颇丰,主要有《道德形而上学...
教育
学作为一门课程在大学里讲授,最早于( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教育
学的发展。
康德
是十八世纪中期到十九世纪初期
德国
古典哲学的创始人、德国古典美学的奠定者。康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人,他的教育教学观对我国现今教育具有深远的借鉴意义。C项正确。A项:赫尔巴特,是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在...
康德
启蒙思想在德意志传播的影响
答:
康德
对启蒙进行了详尽的哲学论证,但正由于他以理性启神性之蒙,因此也就留下了一个问题,谁来启理性之蒙?这一点遭到后来哲学家的话难。福柯则为康德作了最好的辩解:启蒙本是一种告别界限的态度,它不是一劳永逸的灵丹妙药,但也不会在具体的历史进程中丧失自身的向度。这样解读康德,康德启蒙思想...
首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的
教育家
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是教育学的独立形态阶段。
德国
哲学
家康德
首次将教育学作为一门学科在大学里讲授。C 项正确。A 项:英国
教育家
培根在《论科学的价值和发展》一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。与题干不符,排除。B 项:捷克教育家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《...
...上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的
教育家
...
答:
本题考查的是我国近现代学制。裴斯泰洛齐被称作慈爱的儿童之父,他的代表作为《林哈德和葛笃德》。其教育观点有:(1)主张教育遵循自然,使儿童自然发展;(2)最早提出“教育心理学化”的主张;(3)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的
教育家
。A项正确。B项:
康德
的...
启蒙运动代表人物有哪些?
答:
伊曼努尔·
康德
,出生和逝世于
德国
柯尼斯堡,拉脱维亚裔德国哲学家、作家,德国古典哲学创始人,其学说深深影响近代西方哲学,并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家,是德国思想界的代表人物。2、卢梭:让-雅克·卢梭,法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、
教育家
、...
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