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微视频和微课有什么区别
什么
是
微课
?
微视频
是什
答:
微课微视频微课程的区别如下:
1、微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源
。它模拟一对一的教学情景,既注重教师的教,又突出学生的学习,尤其针对难以理解的难点、重点和考点进行有针对性的设计。微课的特点在于短小精悍...
微课和微视频的
异同点是
什么
?
答:
微课:1.内容相对完整,自成体系单人主讲,相对严谨
;2.形式多样,技术多样化;3.出发点是“教”,要成体系,语言要严谨;4.主要用在课前引导学习课程中仍然留有疑问(启发式教学),观看基于教师的布置。微视频:1.以难点问题为主;2.一对一辅导,允许对话形式。语言不要求严谨,最好是轻松、幽默;3...
微课的
相关概念辨析
答:
微课资源包=主体微视频加配套资源,虽然微视频是微课的主体,但两者不是等同关系。即,
微视频不等于微课,微课也不等于微视频
,微课与微视频是包含关系,即微视频包含于微课中。2、 微课与课堂实录 微课以学习者为中心,聚焦学习内容。课堂实录以教师为中心,并不聚焦学习内容。微课的学习效果好,受到学习...
什么
是
微课视频
答:
视频录制:微视频是微课的核心,微课的录制可以选择计算机屏幕软件录 制、摄像工具录制、录播教室录制
。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以 选择手机、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件,要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证...
微课程与
数字化课程
的区别
答:
微课程与
微视频
、数字故事、微资源、多媒体课件
的区别微课程微
课程(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用 建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。
微课程具有
完整的教学设计环节,包含课程设计、开发、实施、评价等环节。微课程属于课程序列。从课程论...
对
微课的
定义,特点,技术制作方法
有哪些
认识
答:
1、
微课的
定义 微课是传播知识
的微视频
,短小精趣,围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程,微课时长在5~10分钟。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。在这个过程中所体现
的与
该教学主题相关的教学设计(微教案——指微课...
什么
是
微课程
教学
答:
(1)教学时间较短 “
微课
”
的
时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。这样有利于学生在注意力集中的情况下接受所授内容。(2)容量较小 “微课”
视频
大小不超过600M,视频格式.mp4格式。方便学员流畅地观看课程资源,也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习。(3)内容具体 一个...
微课
是
什么
答:
在教学中,我是这样做的: 一、了解
微课的
定义及作用 要想设计一节好
的微课
,我认为,首先要了解微课的定义和作用:1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种
微视频
。2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替课堂...
微课
是怎么来的
答:
1、微课是微型
视频
网络课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。2、
微课的
主要特点有:目标明确,主题突出。内容精炼,时长简短。情境真实...
微课
可以是
视频
短片吗
答:
微课可以是视频短片的。微课是围绕着单一知识点进行有针对性
的视频
教学课程,时长一般在5~10分钟以内,这些知识点可以是题型精讲教材解读也可以是方法传授实战经验等。微课既有别于传统单一资源类型的教学课例教学课件教学设计教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微课的
主要...
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