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影响有效教学的因素
影响教学有效
性的最重要
因素
是?
答:
【答案】:1、
教学的
针对性 2、教学的艺术性 3、教学的精细度 4、教学的及时反馈与调整
影响有效教学的因素
及解决策略的设想有哪些
答:
有效教学是符合教学规律的教学,有效教学的最终衡量尺度是学生的成长。
影响有效教学的因素主要来源于:先进的教育理念;教师的教学思想、教学方法、知识与能力、教学的智慧
;学生的积极参与、学习动机、兴趣爱好、知识水平、智力因素;有效教学的评价机制的建立和完善;有效策略实现的前提是有先进的教育理念、精心的教学设计;实现...
影响有效教学的
最重要
因素
之一就是课程所涉及的什么量
答:
影响有效教学的
最重要
因素
之一就是课程所涉及的什么量如下:1、学生的课前准备情况:新课程的教学理念要求我们必须优化课堂结构,加大课堂容量,将主要时间放在对问题的探究上。能否做到这一点,依赖于学生的课前准备情况。对学生个人而言,可能跟不上课堂节奏,久而久之,造成学习困难。2、课堂上教师的情绪...
教学
设计的
有效
性
因素
有哪些?
答:
影响教学设计的有效性因素有:
一、教师方面的原因
1、
教师缺乏应有的素质
,不能正确认识到教育的深远意义,从事教育工作随意马虎甚至想当然。这当然是极少数的。2、
课前准备不够
,以致课堂的目标无效或教学的内容无效。无法明确或不想搞清一节课的课堂教学目标、意义,交差了事,临时看看教材、教参便匆匆...
有效教学的
关键
因素
答:
有效教学的关键因素如下:
1、师生之间的交往互动:师生之间的交往互动是影响教学效果的重要因素
。只有师生之间建立良好的关系,才能够激发学生的学习热情和积极性,提高教学效果。2、
教学内容的合理安排
:教学内容的安排是影响教学效果的重要因素。教学内容应该根据学生的认知水平和心理特点进行合理安排,同时要...
影响
学校的教师
有效
课堂
教学
管理水平的主要
因素
有哪几个方面:_百度知 ...
答:
(1)教师业务素质偏低人的素质是形成管理能力的重要前提,是提高管理水平之源。当前,不少学校的教师因业务基础知识欠缺,再加上备课不充分,没有透彻理解
教学
内容,讲课照本宣科,无法激发学生的学习兴趣,致使学生在课堂上放弃””主业””而大搞””副业””。这部分教师虽也看到课堂教学秩序混乱,但...
请简述
影响教学有效
实施的六个
因素
答:
(二) 教师的素质教师是导致成功
有效
课程实施的决定性力量,
影响
课程实施的其他
因素
都要通过教师这个因素发挥作用。特别是在课堂
教学
层面,教师成为课程实施的核心。(三) 学校的支持度学校是课程方案的使用单位,有效地课程实施离不开学校对课程方案的管理、组织和各种行政配合,具体表现为:第一,校长的...
影响
课堂
教学
实效性
的因素
是什么?
答:
2、重视结果忽视
教学的
过程。教学各环节的处理缺少
有效
的方法,尤其是难点的处理缺少层次,缺少让学生必要的思考、探究、感悟,老师讲得多,学生主体参与不够,
影响
了学生知识的构建和能力的提高。老师考虑的是教学任务的完成,并没有关注学生是否会了、掌握了,尤其是对那些不爱发言的同学更少关注,不提问,不了解他们的想法...
如何在初中数学教学中实施
有效教学
,构建和谐课堂
答:
一、
影响
课堂
有效教学的因素
(一)学生个人学习能力的差异 初中数学课堂教学主要是要满足大多数学生的学习需求,因此,要想实现初中数学课堂有效教学,不仅仅是让部分理解能力强,学习能力强的学生学到知识、学好知识,而是要让全班绝大多数学生都能学到知识、学好知识。但是学生的学习能力差异是客观存在的,虽然一堂课的时...
影响
课堂
教学
实效性
的因素
是什么?
答:
2、重视结果忽视
教学的
过程。教学各环节的处理缺少
有效
的方法,尤其是难点的处理缺少层次,缺少让学生必要的思考、探究、感悟,老师讲得多,学生主体参与不够,
影响
了学生知识的构建和能力的提高。老师考虑的是教学任务的完成,并没有关注学生是否会了、掌握了,尤其是对那些不爱发言的同学更少关注,不提问,不了解他们的想法...
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