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彩色的梦教材内容分析
幼儿园《
彩色的梦
》说课稿
答:
一、
教材分析
部编二年级语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们,思维充满了活力,并且不会被成人社会中的条条款款束缚,因此他们的想象力充满了无限可能。 《
彩色的梦
》不论美梦或是噩梦都是来自于生活,却在梦中杂乱拼接,变得奇形怪状,变得离奇古怪。学完课文后的孩子们用彩笔描绘出了还...
《
彩色的梦
》说课稿
答:
1、在之后的作品创造中,有个别同学描绘出来的梦境,竟然是死亡的画面,周围运用黑色的暗色调,描绘自己的梦,教师应该注重引导学生积极心态,让学生的内心充满阳光。 2、学生在朗读过程中,出现了个体朗读个性不强,节奏,语气把握不好,感情色彩不强烈,今后要加强对个体学生的朗读。 《
彩色的梦
》说课稿 篇4 一、说
教材
...
彩色的梦
评课优缺点及建议
答:
1、注重朗读,加深了理解。《
彩色的梦
》—课以诗歌的形式表现,读起来朗朗上口,容易记忆。执教本课时,我注重以读促悟,抓关键词句,引导学生自主思考。通过多种方式的朗读来促发学生感受语言美、梦境美。最后,学习完诗歌,再配乐回归读,让学生整体加深理解梦境之美。朗读贯穿了整个课堂,突出了朗读的...
小学语文单元说明和
教材分析
(二年级下册第四单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本单元以“童心”为人文主题,编排了《
彩色的梦
》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样,有诗歌、散文和童话,充满了丰富的想象,表现了儿童快乐的生活及对大自然的热爱。整个单元的插图和文字富有童趣。本单元的语文要素是...
《
彩色的梦
》教学设计
答:
一、
教材分析
《
彩色的梦
》是一首充满童真、稚趣的儿童诗,描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美和向往。全诗共有4小节,第一小节写“我有一个把彩色的梦”作者把一大把彩色的铅笔想象成一个个会做梦的天使,精灵,在铅笔盒里聊天,在白纸上跳蹦,就像一群...
彩色的梦
优点和缺点
答:
1. 教学
内容
丰富多彩,通过“
彩色的梦
”这一主题,有效激发了学生的想象力和创造力。2. 教学方法新颖,采用了多媒体教学和互动式教学,使学生在轻松愉快的氛围中学习。3. 注重培养学生的审美能力,通过欣赏和
分析彩色
梦境的作品,提高了学生的艺术鉴赏力。1. 课堂节奏掌握不够恰当,部分环节过于拖沓,...
小学二年级下册语文第八课《
彩色的梦
》教案
答:
小学二年级下册语文第八课《
彩色的梦
》教案篇一 教学目标: 1、知识与技能:会认9个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观:培养想象力,产生关注生活、热爱生活的情感。 教学重点: 1、识记生字。 2、正确、流利的朗读课文,能读出自己的感受。 教学难点: 感受梦的色彩,运用...
二年级语文下册《
彩色的梦
》教案
答:
梦小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友爱做梦,梦是彩色的。 教学反思: 本次活动选择的教学
内容
《
彩色的梦
》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标:帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵,感受儿歌中描述的...
二年级语文下册《
彩色的梦
》教案
答:
二年级语文下册《
彩色的梦
》教案(一) 教学目标:1、熟读课文,感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、 快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。2、感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学过程:一、复习引入 1、复习《彩色的梦》里面的生字新词。2、读课文,说说课文讲...
小学二年级语文第八课《
彩色的梦
》教学反思
答:
小学二年级语文第八课《
彩色的梦
》教学反思篇一 《彩色的梦》是一首诗歌,写得比较含蓄,读起来并不是很容易懂。我着重
分析
诗歌的语言,让学生懂得作者要写的是什么。例如,“有一大把彩色的梦”,彩色的梦怎么会是一大把呢?读了全诗大家知道了,原来,这是我们手中的笔,可以用笔去勾画美丽的...
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