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彩色的梦导入
彩色的梦导入
语
答:
4,以上可以作为彩色的梦的导入语,
导入语主要是要把同学们代入到课堂上来
,以同学们的梦为切入点,这样大家接受起来也更加容易。
语文《
彩色的梦
》教学设计
答:
2、如果你有一大把彩色的铅笔,你想画出怎样的梦呢?仿照2小节或第3小节,把你想画的内容用几句话写下来。先自己想一想,再和同桌说一说。(注意格式)四、课堂小结 每个人都有一个
彩色的梦
,让我们为编织这个美丽的
彩色梦境
而努力吧!语文《彩色的梦》教学设计2 活动目标:1 、理解儿歌内容...
幼儿园小班语言活动教案:
彩色的梦
答:
---找2-3个小朋友,把水果宝宝、蔬菜宝宝的梦用儿歌的形式说出来,并把创编的儿歌附在“
彩色的梦
”的后面。 3、把水果宝宝、蔬菜宝宝送到梦的小屋师:水果宝宝、蔬菜宝宝也很喜欢我们梦的小屋,快把它们送到小屋里去,不过要记住,它的梦是什么颜色的,就送到什么颜色的小屋里去。 五、结束部分: 师:快到老师...
二年级语文下册《
彩色的梦
》教案
答:
(2)想象一下:我有一大把
彩色的梦
,有的长,有的圆,有的硬。想 象一下这一大把彩色的梦是什么?(3)学生汇报:彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。(4)长的可能是什么?圆的可能是什么?硬的呢?(5)师:从哪里可以看出他们可能是彩色铅笔、水彩笔、油画棒的。(6)生汇报。一是从“他们躺在铅笔盒里...
幼儿园《
彩色的梦
》说课稿
答:
(二)情景体验,展示梦境 好的
导入
是一节高效课堂的开场白,我从学生做梦出发,引导同学们谈论起各自的梦,会发现,每个人的梦不同,有许多奇怪的梦,可笑的梦,接着当场演示我
的梦境
图画,这样使教学更贴近生活实际,并吸引学生的好奇心和学习兴趣,让学生对梦有了初步体验,为突破教学重难点和消除学生在之后创作中的畏难情...
幼儿园小班教案《
彩色的梦
》
答:
梦小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友爱做梦,梦是彩色的。 教学反思 本次活动选择的教学内容《
彩色的梦
》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标:帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵,感受儿歌中描述的...
《
彩色的梦
》说课稿
答:
2、物质准备:《
彩色的梦
》录音; 小草、红花、白云、小朋友的图片头饰及课件。 五、说教法、学法: 1、教法: 《纲要》中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。根据小班幼儿年龄特点及认知发展的实际情况,遵循新课程所倡导的基本理念,在本活动中我主要采取了提问法,引导法,互动表演,角色扮演等教...
小学语文
彩色的梦
教学设计
答:
会写“
彩色
、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。 感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘
梦境
,培养学生的丰富想象力。 教学难点: 感受梦的色彩情感,培养学生的丰富想象力。 教学准备 :课件、学生课前绘画 教学课时:2课时 一、谈话
导入
师:同学们,课前让大家画了一幅...
二年级语文下册《
彩色的梦
》教案
答:
设计理念:本课创设了“
彩色的梦
”这个梦幻的情境,引导学生正确认识梦境,让学生感受梦境与真实世界的不同,尽情体验梦境带来的离奇趣事,描绘出美丽、健康的梦境,进行有趣的想象力绘画创作活动。 课前准备: 课件、范画、绘画工具等。 教学过程: 一、谈话
导入
我们都有属于自己的
彩色梦
,今天就让我们描画出属于自己的...
彩色的梦
试讲
答:
小学语文《
彩色的梦
》优秀试讲稿范例如下:教学过程.(一)
导入
新课 师:同学们,大家都做过梦吗?谁能分享-下自己做过的最美的梦呀?(学生分享交流)师:同学们做的梦都是五颜六色的,美妙地都让老师沉浸其中了呢,那这节课就让我们走进另一-个小朋友的梦中畅游下, 学习首儿童诗彩色的梦。(板书课题:...
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