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当仁不让于师作文
以
当仁不让于师
写
作文
答:
在这个基础上,孔子提出“
当仁
,
不让于师
”(《论语•卫灵公》)的伟大命题。 在价值层面,仁与义是二而一的,是真与善的展现。 既然是最高的价值目标,那么在仁与义面前人人都是平等的,如果追求仁,对老师也不必谦让。孔子鼓励学生以求善求真为先,要求学生在价值是非面前保持清醒,不可碍于师生私人情面而停止对善...
当仁不让于师
800字
作文
(当仁不让于师)
答:
总之,“
当仁不让于师
”不是用语言来表达的,而是用行动去诠释的。一位合格教师不仅需要很大的知识储备,还需要热情和奉献精神。唯有这样,才能够发现孩子天真可爱的那一面,细心呵护他们,在教书育人事业中富有成就,才能够走过坎坷和难关,阅读千万册书籍,辛勤耕耘,将自己悉心的汗水浇灌在学生心田上。...
材料
当仁不让于师
,我不与人争胜负,均不值有关的
作文
答:
争与不争,智慧其中,所以孔子说“君子矜而不争”,又说“
当仁
,
不让于师
”。
当仁不让于师
800字
作文
答:
当仁不让于师。
——《论语•卫灵公》
【解读】面临着仁义,就是老师,也不必同他谦让。这句话与“我爱我的老师,我更爱真理”(亚里士多德语)的意思有些类似。阐发仁义、捍卫真理、伸张正义等应该做的事,要积极主动地去做,绝不能推让。
我想找一下关于“
当仁
,
不让于师
”这句话的理解与评价的资料。用来写一篇...
答:
子曰:“
当仁
①,
不让于师
。”孔子说:“面临着合于仁义的事情,就是对老师也不必谦让。” 作为所处时代具有前瞻眼光和宏观视野的思想家,孔子已经开始自觉地关注一些终极性的规定。这些规定,一方面包括彼岸层面的超越性主宰者:“天”、“鬼神”;一方面包括现实层面求真向善的价值指向:“仁”、“义...
以古代先贤写
作文
答:
听:“
当仁
,
不让于师
。” 这一句悠长的慨叹,虽无唐诗的音律、宋词的韵脚,却依然叹得铿锵,其余音飘逸而绕梁,默契着来自心底那份久违的律动,心的共鸣已不能自已——当仁,不让于师!或许,这只是孔子博大思绪中的一个结,但正是这个思绪的结,碰触了耳廓,刮动了耳膜,让心也折服于这来自远古的天籁。眸子抚过这不...
读完师说写
作文
答:
“道”有好处任何人你都可以以为师至于从这句话里还可以引出另外一个意思:你要信奉“道”本身而对于那个作为老师人实际上没有必要过分迷信和盲从文章就只隐约提及了——当然这个见识在中国其实也“古已有之”那就《论语》里讲:“
当仁不让于师
” 士大夫之族曰师曰弟.云者则群聚而笑之 韩愈说这句话从切身...
齐桓公与管仲的故事
作文
九篇
答:
九合诸侯,一匡天下不是目的。我们的未来是星辰,大海。 齐桓公与管仲的故事
作文
四 各位老师,同学们: 大家好。我今天发言的题目是《
当仁不让
,敢担重任》。 齐桓公、管仲、鲍叔的故事中,管仲、鲍叔虽辅助不同的君主,管仲也曾为了小白给过齐桓公一箭。但最后鲍叔仍在齐桓公即位后举荐管仲,且齐桓公也能不计前嫌,...
对
当仁不让
的看法
作文
200
答:
当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位,您,会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走...
素材积累
作文
答:
当仁不让于师
孔子名言。语出《论语·卫灵公》:“子曰:‘当仁不让于师。’”“当仁”有两解:一为面临仁德;一为担当实现仁道之重任。朱熹注:“当仁,以仁为己任也。虽师亦无所逊,言当勇往而必为也。盖仁者,人所自有而自为之,非有争也,何逊之有?”(《论语集注》)“师”字一般训解为“师长”。近...
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