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强调以儿童为中心
主张教师应以学生的发展为目的,以“
儿童中心
主义”著称的美国教育家是...
答:
美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育,提出了教育 无目的论的主张,强调实用主义教育,
强调以儿童为中心
。
强调儿童
在教育中的中心地位,
以儿童中心
主义著称的是( )。
答:
强调儿童
在教育中的中心地位,
以儿童中心
主义著称的教育家是杜威。杜威把儿童的心理内容看成是以本能为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能不断开展、生长的过程,教育是发展儿童本能的工具。教师的作用在于了解儿童的兴趣和需要,以及以什么样的活动可以使之得到有益的表现;并据以提供必要的刺激和...
强调
"
以儿童为中心
","从做中学"的教育家是( )
答:
美国教育家杜威
...的课程
强调儿童
活动的自发性和自主性
以儿童为中心
注重儿童社会性及情...
答:
幼儿园高结构的课程课程
强调儿童
活动的自发性和自主性
以儿童为中心
注重儿童社会性及情感的 幼儿园的课程创生表面上看是教师为儿童的可持续发展所作出的努力,实际上而言,教师和儿童是双向的受益者。在课程创生中,“课程”不再是一成不变的事物,而是一种动态的存在,它是可变的,这种动态感,使得教师...
张雪门的学前教育思想是什么?
答:
张雪门的学前教育思想主要
强调以儿童为中心
,注重儿童的自然发展和个性差异,提倡在学前教育中融入生活实践和社会经验,以及重视家庭与学校的合作。张雪门认为,学前教育应以儿童为中心,尊重儿童的身心发展规律和学习特点。他主张教育要顺应儿童的自然成长过程,避免过度干预和强制学习。例如,他提倡在游戏中进行...
杜威认为学校生活的组织
中心
是什么?
答:
杜威认为学校生活的组织中心是儿童。杜威认为,学校生活组织应该
以儿童为中心
,使得一切主要是为儿童的而不是为教师的。因为以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的,所以,在学校生活中,儿童是起点,是中心,而且是目的。杜威
强调
说我们必须站在儿童的立场上,并且以儿童为自己的出发点。在强调“儿童...
论述陈鹤琴的学前教育思想及其现实意义
答:
陈鹤琴,中国近现代著名教育家,被誉为“中国幼教之父”。他的学前教育思想深受国内外教育界的关注和推崇。他
强调以儿童为中心
,注重儿童身心全面发展,提倡“活教育”的理念,对当今的学前教育仍具有重要的指导意义。陈鹤琴的学前教育思想主要体现在以下几个方面:1. 儿童中心论:...
强调儿童
在教育中的
中心
地位
答:
关于
强调儿童
在教育中的
中心
地位的代表人物:杜威。杜威强调儿童在教育中的中心地位,主张教师以学生发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。【人物介绍】约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代...
杜威认为在教育中必须
以儿童为中心
的理由有哪些?
答:
将
儿童
作为教育的
中心
,而不以其他目的作为中心。他
强调
,儿童应该回到实际的生活过程当中去学习,学生需要去为解决现实的实际问题去搜集相关的资料、确定问题的本身所在、明确问题、提出假设、进而去解决问题等等。这就是杜威所提出的“五步教学法”。他并且指出,儿童是主要以形象思维为主,因此不应该做那些...
蒙台梭利教育理念的具体教育内容有哪些
答:
1、
以儿童为中心
。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
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