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开国大典新颖导入设计
《
开国大典
》教案
答:
《
开国大典
》教案 篇1 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时,我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征,运用自主学习,合作探究的学习方法,
设计
如下教学程序。一、创设情境,乐曲激趣 1、播放中华人民共和国国歌──《义勇军进行曲》,激发学习兴趣。2、启发...
人教版小学五年级上册语文
开国大典
教案【三篇】
答:
【
设计
意图:紧扣课题中“大典”二字,将典礼的盛大与旧中国受奴役、受压迫的画面进行对比,在对比中,让学生体会这一典礼意义的重大。】 三、整体感知,初识“大典” 接下来让我们走进
开国大典
,去体验新中国的成立带给人们的无限欢跃,去感受这一典礼意义的重大。请同学们看到课文,快速浏览课文,一边读一边思考:作者用他...
《
开国大典
》教案
答:
那么
开国大典
就是为了庆祝国家的建立而举行的盛大而隆重的典礼。 6.多少革命先辈抛头颅洒热血,前仆后继,终于迎来了开国大典的那一天,请你们说一说,看到这四个字你的心情如何?(激动、自豪、欣慰、高兴、兴奋) 7.过渡:相信大家已经迫不及待地想要回到“开国大典”的那一天了。请同学们打开课本,根据老师给出的自学...
开国大典
教案
设计
答:
26.
开国大典
教学目标:1.认识14个生字,会写5个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。4.学习场面描写的方法。教学重...
26课
开国大典
教案
答:
↘回顾
导入
快速阅读全文,说说课文大意。 ↘研读交流 交流给“难忘镜头”配写的解说词。 ①交流“大典前的会场”的解说词。 a.出示相关图片,小组代表解说,其他同学边听边想:从他们的解说中,你都知道了什么? b.出示填空,使学生明确
开国大典
举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。 开国大典于年月日在...
六年级老师《
开国大典
》说课稿
设计
答:
一、说教材 《
开国大典
》是一篇经典的老课文,是一篇鼓舞人心的新闻特写,描写了1949年10月1日在首都北京举行建国大典的盛况,记叙了新中国成马上亿万大众欣喜若狂、冲动自大的动人局面。作者借三十万人民的心声,表达了这样一个主题:新中国建立是我国汗青上开天辟地的巨大时候,中国人民今后站起来了!文章...
语文A版小学六年级语文上册课件:《
开国大典
》
答:
下面是 考 网整理分享的语文A版小学六年级语文上册课件:《
开国大典
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1.认识本课的生字,能正确书写。能正确读写词语。背诵、抄写第7自然段。 2.学习课文,通过文中的一个个场面描写,学会场面描写的方法。 3.理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的...
部编版六年级语文上册
开国大典
教学
设计
答:
1、关于
开国大典
的一段视频。2、阅兵过程中的影像资料。第一课时 一、
导入
新课,激发兴趣。1、出示“开国大典”的一段视频。2、导入题目,板书:7、开国大典 3、解释题意。“开国”就是一个新的国家诞生,“开国大典”指为迎接新中国的诞生而举行的隆重、盛大的典礼。4、这开国大典究竟写了哪些内容...
部编版六年级上册语文《
开国大典
》教案
设计
答:
教具准备多媒体课件教学
设计
一、音乐
导入
,揭示课题。1.播放歌曲《绣红旗》,请同学们欣赏。2.这首歌唱的是江姐和她的战友们在敌人的监狱里绣红旗的情景。歌曲里有这样的歌词:“线儿长针儿密,含着热泪绣红旗绣呀绣红旗。热泪随着针线走,与其说是悲不如说是喜。多少年多少代,今天终于盼到你,盼...
部编版六年级上册语文《
开国大典
》教学
设计
及教学实录
答:
教学目标1.会写13个生字,重点理解“汇集、鼓舞、肃静、排山倒海”等词语。2.有感情地朗读课文,了解
开国大典
的盛况。3.理解课文内容,感受中华人民共和国的主要缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为中华人民共和国的成立而激动、自豪的思想感情。4.学习场面描写的方 ...
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