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建构主义的教学应用
建构主义
在
教学
中
的应用
:认知主义在教学中应用
答:
从心理学的角度来分析,社会
建构主义的
提出恰好符合历史
教学
改革,它系统地有机地将当代教育心理学的一些重要理论和思想
应用
于历史教学,充分体现了人本主义的精髓:尊重学生的个人感情和个人需要,强调真实个人意义的学习,主张包括认知和情感在内的全面教育。该模式确认了学生、教师、任务、环境四个方面的多种因素对学习过程...
建构主义
学习理论在
教学
中
的应用
有哪些
答:
【
建构主义
学习理论对教育的启示】(1)探究学习。通过有意义的问题情境,让学生通过不断地发现问题和解决问题,来学习与所探究的问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。(2)支架式
教学
。这是指教师为学生的学习提供外部支持,帮助他们完成自己无法独立完成的任务,然后逐步撤去支架,让学...
建构主义
在现代教育技术中都有哪些体现?
答:
建构主义
学习理论在现代教育技术中
的应用
和体现为:1. 以景激趣,以景设疑引入课题物理教育心理学的研究指出,兴趣来自好奇——好奇来自意想不到——意想不到源于丰富多彩的物质世界——物理实验以及源于生活的实际案例是再现物理世界的最有效的途径。因此,在开展《楞次定律》
教学
活动时,先从物理学史角度来展现前辈物理...
试述美国教育部教研室提出的
建构主义
在学校
的教与学
中的9个
应用
要点
答:
答:建构主义在学校教与学中的
应用
要点如下(实际回答时还应作进一步的发挥):一、学习依赖于学习者以前的经验。二、学习者必须建构起自己的意义。三学习是情景性的,知识在不同的情景下有不同的意义。四、学习依赖于共同具有的理解,这种共同的理解来自学习者与他人的商讨。五、
建构主义的教学
包括理解...
怎样将
建构主义
思想
应用
在信息技术的综合实践
教学
中
答:
因此,?在信息技术
教学
中
建构主义
理论
的应用
会有利于学生学习[1]。 一、建构主义学习理论的基本观点 建构主义学习理论认为:知识不是被人发现的东西,而是人在实践活动中面对新的事物、新的现象、新的信息、新的问题所做出的解释和假设而已。因此学习也不是被动地接受东西,而是学生主动建构知识的意义,主动地生成自己的...
建构主义
学习理论的主要观点有哪些?对实际
教学
有何指导作用?
答:
1、知识观:用三个字记忆“主动情”。知识是动态的、有情境性、主观性,对应关键词 2、学生观:学生经验的丰富性、差异性。3、学习观:口诀“两动一静”,主动建构、社会互动、情境性。4、
教学
观:突出一个词、两个字,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。拓展知识:
建构主义
主张...
建构主义的
四种
教学
方法
答:
建构主义
有四种主要
的教学
方法,分别是:支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学和自我反馈教学。1、支架式教学:这种教学方法主要是为了帮助学生从实际出发,在富有真实性的问题情境中,通过“支架”的帮助,主动构建知识。支架在这里可以理解为一种支持,学生通过这种支持和帮助,逐渐构建起自己的知识和能力。
结合
教学
实际谈谈
建构主义的
学习观。
答:
建构主义
学习理论强调学习者在理解环境和赋予信息以特殊意义方面的积极作用。在学生观上他们强调学生经验世界的丰富性和差异性。主要体现为以下几方面:(1)建构主义者认为学生不是空着脑袋走进教室的。学生在以往的学习和生活中已经具备了丰富的经验,小到日常的衣食住行,大到对世界、对社会现象的认识,...
建构主义
在课程设计中
的应用
,你懂不?
答:
而忽略了现代企业更关注的行为和绩效层面的提升。(见培训评估的柯氏模型,不懂的问度娘)后来
的教学
设计专家吸取了
建构主义的
精华,根据新的时代需求又进一步发展了新的教学理论。比如梅里尔的五星教学法。五星教学法的核心原理包含五个:聚焦解决问题、激活旧知、展示论证新知、
应用
新知、融会贯通。END ...
论
建构主义
理论在中学英语写作
教学
中的运用
答:
写作对于中学英语
教学
的重要性是可想而知的,写作教学对于中学生英语学习的意义和作用是不言而喻的。1、
建构主义的
学习理论 1.1建构主义知识观 在对知识的看法问题上,建构主义强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设。科学的知识包含有真理性,但不是绝对的、唯一的答案。所以...
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