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建国后农村教育发展历程
新中国成立60年以来
教育
事业巨大变化
答:
变化:经过60年的努力,我国职业
教育
也取得了长足
发展
。2008年,全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模达到1100万人,在校生超过3000万人,分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山,我国教育体系结构实现了深刻变革。到2008年,全国小学净入学率达99.5%,初中毛入学率达98.5%,青壮年文盲率降低到了...
陇县的
教育
答:
建国后
,人民政府对幼儿
教育
十分重视,1956年,
农村
开办幼儿园、托儿所。到1960年,全县幼儿园(所)
发展
到781个,入园幼儿1.21万名,幼儿入园率达85%。1961年因经济困难,除县幼儿园外,农村幼儿园(所)大多停办。1966年“文革”开始后,幼儿园停办。1973年,城乡幼托教育相继恢复。至1975年,县、...
新兖镇的社会事业
答:
建国后
,
教育
事业
发展
迅速,幼儿教育、普通教育、成人教育全面展开。大村开办农民夜校,开展扫盲运动。80年代,对校舍、设备全面进行改造,学校“六配套” (校舍、课桌凳、操场、院墙、大门、厕所六配套)均达到省级标准。90年代,投资620余万元建成高标准中学两处和成人教育中心校,培养
农村
各类技术人才3000多...
教育是大事,中国现代
历史
的
教育历程
是怎样的?
答:
到了近现代,中国曾积极向外国学习,在
教育
制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。在向外国学习的过程中,走过了一些曲折的道路,其中有经验也有教训,最大的教训是在吸取时没有注意结合中国的...
五河县的
教育
答:
1985年,城关工厂、
农村
集镇又陆续办起幼儿园48所,56个班,招收幼儿1888人。五河县学前
教育
又有了新的
发展
。 民国2年(1913年)以后,五河县城乡公私立小学均改为国民小学校。但地方多遭变故,时而防兵驻校,时而停学办团,时而水荒废学。民国6年(1917年),小学仅有4所;县立高等小学校,学生分两班,共18人,并为一堂...
我国采取了哪些措施来保障义务
教育
的均衡
发展
?
答:
建国后
,政府采取了学校向工农开门、开展扫盲运动、设立人民助学金、促进少数民族
教育发展
等一系列政策措施,致力于为广大人民群众提供公平接受教育的机会,帮助工农大众学习文化、接受教育。改革开放以来,党中央、国务院实施科教兴国战略,1986年,国家颁布了《义务教育法》,为所有适龄儿童少年平等接受义务教育...
玉皇庙镇的文教科技
答:
建国后
,
教育
事业空前
发展
。1958年,商河县第三中学在玉皇庙建成;1984年,玉皇庙镇一中建校招生;1986年,玉皇庙镇第二中学在李庵建成;1991年成立了成人教育中心,培育了
农村
各类人才1359人。1986年,全镇学校实现了校舍、课桌凳、操场、院墙、大门、厕所六配套,达到了省级标准。 1997年,全镇筹集资金...
连平县的
教育
答:
光绪三十一年(1905),州城“凤阳书院”改为州立高等小学堂,各区陆续兴办小学。民国15年(1926)开始设县立初级中学1所。此后,中、小学
教育
有所
发展
。至1949年建国前夕,全县有中学4所,学生528人;小学71所,学生9227人。
建国后
,连平重视教育,增加教育经费的投入,改造、培训师资队伍,进行教育...
神木县的
教育
答:
红色政权诞生后,设立专门机构,配备专职委员积极兴办学校。1937年上学期根据地内共有小学10所,学生男181人,女32人。课本自编。1938年8月,新立沙峁完小1所,贾家沟模范小学1所,普通小学
发展
为21所,共有学生男354名,女59人。冬季兴办冬学59处,学生1384名。1939年模范小学增为2所,普通小学...
中国成立60周年
农村
发生的变化
答:
当瑞雪漫天飞舞、新年钟声回荡的时候,人们强烈地感受到了丰收农民的喜悦之情,也难以忘记农业和
农村
经济
发展
在
历史
上留下的浓墨重彩。 农民收入增幅超过6% “三农”问题是党和政府工作的“重中之重”,也是各界高度关注的社会热点。自1998年以来,我国粮食播种面积连年下降,2003年降到
建国以来
最少,粮食总产量只有4300多...
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