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幼稚教育总目标包括
如何看待
幼稚
园的标准?
答:
1、总目标:增进幼儿身心健康,力谋幼稚儿童应有的快乐幸福,培养人生基本的优良习惯和协助家庭教养幼稚儿童
。2、
课程范围
:
包含音乐、
故事和儿歌、游戏、社会和自然、工作、静息和餐点七项课程。3、教育方法和要点:规定幼稚园七项课程,应打成一片,无所谓科目;在园时间六小时;教师是儿童活动引导者;...
论述“五四”运动时期幼儿
教育
产生的背景、特点及其意义。
答:
该课程标准由三部分组成:
第一部分为幼稚教育总目标
,第二部分为
课程范围
,
包括音乐、故事和儿歌、游戏、社会和自然、工作、静息、餐点7个方面的内容
,第三部分是教育方法,提出了17种教育方法及要点。该标准成为指导我国当时幼稚教育的纲领性文件.使我国的幼稚教育不再盲目仿效他人,它对推动我国幼稚教育的改革和发展具有...
根据我国幼儿园
教育
指导纲要精神四条健康领域
总目标有
哪些
答:
健康领域的目标有:身体健康
,在集体生活中情绪安定愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;有安全保健常识,知道关心和保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,
促进其身心和谐发展
。幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼...
学前儿童科学
教育
的
目标有
哪些?
答:
6、学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,
即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次.
7、在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育. 8、科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师...
民国时期
幼稚
园师资培训有何可以借鉴之处
答:
一、幼稚教育的总目标
1、增进幼儿身心健康
2、力谋儿童应有的快乐和幸福 3、
培养人生基本的优良习惯
(包括身体、行为等各方面的习惯)4、协助家庭教养幼稚儿童,并谋家庭教育的改进。二、
课程范围
音乐、故事、儿歌、游戏、常识、工作、静息、餐点。三、教育方法 1、强调照顾儿童的喜好,不必强求一致地...
幼儿社会教学活动
目标
的定义及设计的注意事项?
答:
幼儿园社会教育活动的目标结构,是指幼儿园社会教育活动目标的较为稳定的组织形式。它
包括总目标
、分类目标和阶段目标、单元目标、教育活动目标四个层次。这四个层次是以社会
教育目标
的概括性程度高低加以区分的。即越上层的目标概括性越高,越下层的目标概括性越低,越具体。 1.总目标 幼儿园社会教育的总目标是确定其...
1932年的《
幼稚
园课程标准》[5分]
答:
以后又在各地试验推行的基础上,征集各方面意见,进行修改,于1932年10月由教育部正式公布,称《幼稚园课程标准》,1936年又曾修正。这个“标准”,是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。《幼稚园课程标准》分幼稚教育总目标、
课程范围
、教育方法要点三部分。
幼儿园语言
教育
的含义
答:
幼儿园语言
教育总目标
,是幼儿园语言教育任务要求的总和,即幼儿园三年语言教育所期望的最终结果,又叫终期目标。它是幼儿园教育总目标的一个组成部分。 《幼儿园教育指导纲要》(试行)(2001,教育部)中语言领域的总目标: (1)乐于与人交谈,讲话有礼貌; (2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语; (3)能清楚地说出自己...
小班孩子主要培养什么
答:
小班幼儿养成
教育
培养目标 一、生活习惯
总目标
1、培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。具体目标:1、养成午睡习惯,能够独立安静入睡。2、知道进餐时不...
幼儿园的中班班级工作计划
答:
一、班级工作
总目标
: 1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“充分利用自然资源”为主线开展
教育
活动。 2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿...
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