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幼儿音乐活动观察记录与分析
中班表演区
观察记录与分析
【两篇】
答:
充分调动
幼儿
的参与的兴趣,除此之外,孩子们对于自己熟悉的学习过的
歌曲
(节奏、舞蹈)也会非常感兴趣,一遍又一遍地表演,对于以后有可能会学习到
音乐
,老师也可以事先投放进去,引导幼儿在音乐区中先行熟悉旋律,为以后集体教学
活动
做准备。
小班个案
观察记录分析
与措施
答:
小班个案
观察记录
,小明在
音乐活动
中不参与歌唱和舞蹈,经观察发现,小明是个内向的孩子,不适应新环境和新面孔,缺乏自信。为提高小明的参与度,可以鼓励他在小组内参与活动,减少他的压力,给予他更多的正面反馈和鼓励,让他感到自己的表现被认可,创设轻松愉快的活动氛围,让他逐渐适应并愿意参与集体活动。 抢首赞 已赞过 ...
中班
音乐
表演区
观察记录
答:
幼儿
行为实录:
音乐活动
《小白兔捉迷藏》开始了,老师扮演了兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰,老师开始让大家听一段音乐,音乐刚出来,孩子们有的说:小白兔跳出来玩,有的说:它去拔萝卜去,还有的说:它去超市买好吃的。老师看到孩子们情绪十分高涨,又提了问题:那你们听听后面的音乐,小兔又在干...
实验
幼儿
园自主游戏大二班
观察记录
答:
分析:从孩子们短短几分钟的表演,就能看出孩子平时的表达与表现能力,习惯培养,大胆自信等素养
。 优美的音乐可以给大家带来开心快乐,分享快乐,还能帮我们心情不好的时候舒缓心情 节奏是整个音乐的生命,我们需要孩子们培养良好的节奏感、音...
中班
幼儿
个案
观察记录与
反思
答:
中班
幼儿
个案
观察记录与
反思 篇1 背景: “可爱的动物”主题正在进行中,
歌曲
《小蝈蝈》是其中的一个预设
活动
。活动中,孩子们对小蝈蝈产生了浓厚的兴趣,议论纷纷。于是,我借此开展了“信息交流活动”,满足孩子们好奇、探索的兴趣。 实录: 在
音乐
“小蝈蝈”的活动过程中,为了帮助孩子们理解歌词内容,我请他们和好...
幼儿园大班
幼儿观察记录
[优选五篇]
答:
1.幼儿园大班
幼儿观察记录
篇一 观察记录: 游戏时间到了,孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有
音乐
就开始跳了起来,随着自己性子各跳各的,动作不统一。徐xx对我说:“老师,没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐,她们用非常缓慢的动作跳了起来,一开始,就各跳各的。许语涵停了下来,着急地说:“我们要跳...
小班
音乐
优秀教案及教学反思《夏天到》
答:
1、鼓励
幼儿
用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏,感受强弱。 2、随
歌曲
旋律创编三拍子节奏动作。 (提示:我们还可以用什么动作来表示呢?如:拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕、鼓励幼儿创编动作,大家共同学习。 第二教时
活动
目标: 1、复习三拍子的拍法,及边拍边唱歌。
精编版
幼儿
园小班
观察记录与分析
措施【三篇】
答:
幼儿
园小班
观察记录与分析
措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间
活动
时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"。同时,录音机里放了运动员进行曲的
音乐
。只见孩子们很快的到了走线的开始处。我走在了前面,一开始,还听...
大班小舞台
观察记录
目标怎么写
答:
幼儿
园大班表演区
观察记录
表演区是幼儿园集体艺术
活动
的补充和延续,与集体艺术教育活动共同促进幼儿园艺术领域目标的实现。表演区与其他区域相比,更以它独特的魅力吸引幼儿,对于大班幼儿来说具有特别的作用,动听的
音乐
、鲜艳的服装、舞台和上台表演的喜悦深深吸引和鼓舞着他们,激发他们积极愉快的情感。通...
区域
活动观察记录
表小班
答:
区域
活动观察记录
表小班 篇2 背景
分析
: 这段时间,我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动,孩子们对动物表现出很亲近的感情,也喜欢自己扮演其中的角色。
幼儿
行为实录:
音乐活动
《小白兔捉迷藏》开始了,老师扮演了兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰,老师开始让大家听一段音乐,音乐刚出来,孩子们有的说:小白兔跳...
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