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幼儿绘本目标小班
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教案1 活动
目标
: 1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.场景布置:石头、树、草、花; 2.毛绒玩具:小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿; 3.表演道具:兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象...
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(1)引导
幼儿
在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请宝宝们帮我一起来找吧!”“石头后面有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了?”(2)还有小动物藏在哪里了?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面,小鸭躲在花丛里,小象躲在...
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教案范文一 《谁的脚印》 【活动
目标
】 1、仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。 2、初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。 3、体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 【活动准备】 绘本PPT《谁的脚印》 【活动过程】 一、引题 小朋友看,这是谁?小姑娘在...
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活动:《我想变成彩色鱼》
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2.跟随画面中出现的1-10条鱼,认一认、数一数,感知数量“逐一增多”的变化。【重点】 观察画面、理解画面,感知数量“逐一增多”的变化。【难点】 聚焦“旁观”的小黑鱼,理解小黑鱼的心情(羡慕)和愿望(我想变成彩色鱼)。【活动准备】1.经验准备:
幼儿
曾有过阅读电子图书的经验,能够看懂简单的...
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教案《小蓝和小黄》
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下面是我帮大家整理的
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教案《小蓝和小黄》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇1 活动
目标
: 1、在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。 2、积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表述。 3、学习一页一页轻轻翻阅图书,产生对阅读的兴趣。
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教案【三篇】
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我整理了
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教案【三篇】,希望对你有帮助! 《谁咬了我的大饼》 活动
目标
: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: ...
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《走开,绿色大怪物》
绘本
教案
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幼儿
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《走开,绿色大怪物》
绘本
教案 篇1 【活动
目标
】 1、知道并理解绘本所讲的故事内容,激发幼儿用语言表达对画面和作品的感受。 2、帮助幼儿驱走心中害怕的怪物,让幼儿更勇敢地面对生活。 3、能和父母一起动手制作大怪物的面具,体验亲子游戏的快乐。 【活动准备】 ppt或绘本,勾线笔,纸张。 【活动过程】...
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阅读教案《长长的……》
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阅读教案《长长的……》2 活动
目标
: 1、通过阅读理解"长"的概念。 2、观察画面并大胆想象,说出长的东西的用处。 3、能一页一页翻书,初步形成良好的阅读习惯。 活动重点: 让幼儿观察动物中的"长长的"。 活动难点: 观察画面说出长的东西的用处。 活动准备: 大图书一本,绘本PPT,人手一本绘...
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鳄鱼怕怕牙医怕怕教案
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鳄鱼怕怕牙医怕怕教案 篇1 活动
目标
:1、愿意和老师一起看绘本书,发现故事中重复的对话,体会故事语言的趣味性。2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。4、知道检查身体的重要性。重点:理解故事内容,懂得爱牙重要性。
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岩石上的小蝌蚪
绘本
教案活动
目标
答:
活动
目标
:1、了解岩石的自然属性——风吹不动,火烧不怕等。2、感受岩石的人格化特征——坚定,沉稳。活动准备:1、挂图第11号《我,还是我》。活动过程:一、以故事引入,激发
幼儿
的活动兴趣。1、小朋友都见过石头吗?那你们玩过小石头吗?我们玩过的都是小石 头,还有一中很大很大的石头,这中很大...
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涓嬩竴椤
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