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幼儿园环境创设的论述题
如何建设良好的
幼儿
教育
环境论述题
?
答:
1.
创设
激发幼儿学习兴趣的主题墙。主题墙装饰是
幼儿园
教育
环境的
重要组成部分,是丰富幼儿园教育环境,优化教育手段,提高教育质量的一个重要途径,承载着教育意图,影响着幼儿能力水平的提高。它对幼儿的学习成长有着潜移默化的作用。能让幼儿在不知不觉中学到一些经验、知识和价值观等。根据活动主题来确...
论述题
结合实际,谈谈影响
幼儿园
游戏坏
境创设的
因素有哪些
答:
幼儿园环境
是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使
环境创设的
目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级,虽然也重视环境创设,但很大程度上只是追求美观,为的是布置环境,或者只是盲目地提供材料,对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务,应该考虑两点:1.环...
论述题
举例说明如何为学前儿童
创设
游戏
环境
答:
论述题
举例说明如何为学前儿童
创设
游戏
环境
如下:从游戏本质来讲,儿童游戏有四个本质特征,主动性,虚构性,兴趣性,形象性,所以当前家庭和
幼儿园
在对待儿童游戏上缺乏一定的认知度。儿童游戏教育现状。一、游戏形式化 幼儿年龄小、身体抵抗力较差。特别在秋冬这一高发病时期,很多教师担心天气寒冷会导致幼...
试
论述
教师在
幼儿园环境创设
中的作用。
答:
教师是
幼儿园环境创设
中重要的人的要素,在环境创设中发挥着重要的作用,这主要表现在以下几个方面:(1)准备环境。①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的。(2)控制环境。教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性...
结合实例
论述
如何
创设
有效的
幼儿园
精神
环境
?
答:
1、忽视幼儿活动区的创设.目前大部分
幼儿园的
教育活动组织形式,决定了重课堂环境而轻幼儿活动区的创设,因而,孩子们缺乏自由活动的区域,在自由、分散活动时,也因缺乏一定的材料和场所及有效的指导,而存在着“放羊”现象.3、盲目追求豪华的设备和以装饰功能为主的
环境创设
而忽视幼儿生理的健康.如有刺的...
论述
如何把握
幼儿园环境创设
及管理的教育性原则
答:
论述
如何把握
幼儿园环境创设
及管理的教育性原则如下:1、教育性原则教育性是幼儿园班级
环境创设的
首要原则,一个好的班级环境创设应该是一本多彩的、立体的、富有吸引力的无声教科书。环境不仅是课程开发、设计的来源,而且也是课程实施的方法。班级环境创设要与课程设计和实施相呼应,展现教育活动主题。很多...
论述幼儿园环境创设
对幼儿发展的重大意义
答:
幼儿园环境创设
对幼儿发展的重大意义价绍如下:幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境,环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟
的论述
。如“近朱者赤、近墨者黑”,就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事...
联系实际谈谈你对
幼儿园环境创设
重要性的理解
答:
联系实际谈谈你对
幼儿园环境创设
重要性的理解如下:幼儿园环境的重要作用 幼儿园是幼儿长期生活,游戏和学习的场所。在幼儿园,幼儿的身心发展不仅有赖于系统的教学,更受到周围环境潜移默化的熏陶和影响。这种熏陶和影响既可能是积极有益的,也有可能是消极有害的。由此可见,为
幼儿创设
良好的、有益于身心...
论述
如何把握
幼儿园环境创设
及管理的教育性原则。
答:
把握
幼儿园环境创设
及管理的教育性原则有心理理论原则、个体差异尊重原则、环境引导原则、社会互动原则、实践和参与原则。1、心理理论原则 幼儿园环境应基于发展心理学的原理。了解幼儿的认知、情感、社交和身体发展特点,确保环境能够满足他们的需要。为幼儿提供有趣的、适龄的教具和玩具,激发他们的好奇心和...
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