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幼儿园户外环境概念
幼儿园室外环境
怎样配置?需要有哪些区域?
答:
幼儿园室外环境是指幼儿园房舍以外的场地,包括环境的美化及花坛、小菜地、动物饲养角、沙池、水池等的设置
。亲近自然是幼儿的天性,幼儿园的每个地方,甚至角落都可以成为幼儿学习的场所。幼儿园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、蔬菜),布置园庭,从事浇水、除草、收获种子等工作,特...
有人认为
幼儿园户外环境
是运动环境,你认为正确吗?为什么
答:
个人不认为幼儿园户外环境就是运动环境
,孩子们在户外活动,不只是运动,他们更希望在户外活动时,做游戏,玩各种各样的游乐设施,现在有的幼儿园还在户外养有小兔,小鸡,小鸭,供孩子们观察,所以说幼儿园户外环境已经不单单是运动环境了。
幼儿园户外环境
有哪些
答:
幼儿园户外环境主要包括:绿地、活动场地、游乐设施区域、自然景观和室外教学区
。1. 绿地:这是幼儿园户外环境中的重要组成部分。绿地可以提供大面积的绿色空间,让孩子们接触自然环境,同时也有利于净化空气和改善幼儿园的整体环境氛围。2. 活动场地:这是孩子们进行户外活动的场所,通常包括操场、运动场等。
幼儿园户外环境
特点
答:
1、安全性:幼儿园户外环境首先必须确保儿童安全。
这包括无污染的环境,安全的设施和活动区域,以及适应儿童身心发展的游戏和运动设备
。2、教育性:
户外环境应是儿童的第二课堂,富有教育意义
。这包括设计有学习元素的游戏设施,以及能够激发儿童好奇心和探索欲望的环境。3、趣味性:户外环境应充满趣味,能吸...
幼儿园环境
的
概念
答:
幼儿园环境是指幼儿本身以外的,影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中的一切外部条件和事件
。幼儿园环境有广义和狭义之分。广义的幼儿园环境,包括幼儿园内外环境,包括家庭、社区、生产力发展水平、政治制度、法律法规、大众传媒等,也包括社区的文化背景.经济状况和国家政策等。狭义的幼儿园环境就是...
幼儿园户外
活动
环境
创设的三维理念
答:
幼儿园户外
活动
环境
创设的三维理念为:1、环境与教育目标的一致性原则:环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性,即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识,要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展,因此,创设幼儿园环境...
如何创设
幼儿园
情境性的运动
环境
答:
幼儿园的户外环境具有隐性的教育力量,环境空间设计也必须以满足儿童行为需要并促进儿童的发展为价值取向,无论是对儿童学习、生活等行为的支持和引导,还是对儿童行为的阻碍或抑制,都投射出设计者的教育认识与教育
观念
。创设具有挑战性的户外环境,引发我们去思考,去设计,去改造
幼儿园户外环境
空间。 已赞过 已踩过< ...
幼儿园户外环境
创设的基本要求
答:
一、绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑
幼儿园户外环境
设计规划要因地制宜、综合考虑各方面需要和要求。绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求,儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征,既让环境充满童趣,又在安全的前提下,满足幼儿各种游戏活动的需要,充分挖掘现有空间条件,让...
如何创设适宜的
幼儿园户外环境
?
答:
幼儿园户外环境
创设的基本要点:注重“一种理念”,避免“两种现象”。一种理念是基于“以儿童发展为本”的理念,幼儿园在户外环境创设时,需要把握的是尊重、开放、多元、互动四个要点。尊重幼儿是更高层次的教育,所有户外环境的空间、设施、活动材料和常规要求等应尊重各年龄段幼儿学习与发展的需求与...
幼儿园户外环境
怎么设计?
答:
2、从趣味性角度 说到趣味性,
幼儿园
本身需要趣味性的内容填充,来提升幼儿园室内
环境
的教育作用,满足寓教于乐的思维理念。因此,在设计上,要从孩子们的真实需求出发,展示孩子们风采和性格的同时,也能起到有效的教育作用,让孩子们迅速融入集体生活。3、从艺术性角度 就艺术性而言,更多的是审美上...
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