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幼儿园小班特别的鞋子教案
幼儿园小班
《鞋》
教案
答:
1、乐意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性。2、尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达
。3、认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。活动难点:尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。活动...
幼儿园小班教案
答:
1.引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会
。 幼儿用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子,把它们整齐地摆在教师指定的地方。 2.幼儿参观"鞋子展览会"通过看看、摸摸、比比、说说,感受鞋子的美和多样性。 教师随机观察、引导,帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。 三、探索交流 1.鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子,并...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 活动目标: 喜欢尝试穿不同大小
的鞋
,满足模仿成人的愿望,愿意说说各种
鞋子
的名称,并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。 教学准备: 爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。 活动过程: 一、出示各类鞋,引发兴趣 1、今天老师要请你们看一样东西,我们一起来看看是什么? 打开装有爸爸...
幼儿园小班
科学课
教案《鞋子的聚会》
答:
3、引导幼儿小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服
。四、鞋子找家 请幼儿按教师提供的鞋子图标,对鞋子进行分类。教师边出示标志,引导幼儿如何更好地进行归类。五、穿上合脚的鞋到户外游戏 ;
鞋子
对对碰
教案
答:
鞋子
对对碰
教案
1 设计意图: 我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错、穿错,根据
小班幼儿
年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教,玩中求进步”的目的。 活动目标: 1、感受在活动中有趣...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 目标: 1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大
鞋的
模仿动作。 2.体验在活动中的有趣、快乐。 准备: 1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。 2.给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程: 1.复习歌曲《穿大鞋真有趣》。 ?幼儿和教师一起唱歌。 2.练习穿大鞋的动作。 ?幼儿穿大鞋边唱边走。 ?幼...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 一、活动目标: 1、通过亲自感受,知道我们要穿大小合适的鞋。 2、学会穿鞋子,体验成功的快乐,培养良好的自理能力。 二、活动准备: 1、爸爸、妈妈、幼儿的图片,大小不同的脚图。 2、实物投影仪、液晶展示台、录音机、磁带(歌曲《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)。 3、各种大小
的鞋子
若干。
幼儿园小班教案
答:
教案
过程: 一、以游戏的口吻,请幼儿帮助猫妈妈(教师)一起收拾零乱的鞋子。 1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、幼儿分散收拾。 评析:根据
小班幼儿
年龄特点,设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与,能自然而然的导入活动。在这环节中,有很多小朋友对一些外型
特别的鞋子
(如溜冰鞋)能正确配对...
幼儿园小班教案
答:
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我精心整理的
幼儿园小班教案
8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、通过教师朗读,理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣。 3、初步了解健康的小常识。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 活动目标 1、能联系生活经验大胆表述。 2、知道袜子、
鞋子
能保护自己的脚。 活动准备 1、每位幼儿一块垫子,围坐在地上。 2、故事磁带。 活动过程 一、幼儿倾听故事。 1、教师讲故事 小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的, 太不舒服了...
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