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幼儿园小学化问题的分析与解决
请
分析
“
幼儿园小学化
”这一教育现象背后的原因,并给出
解决
的方案。
答:
①改变家长及社会的观念
。引导家长认识到幼儿园阶段主要是培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯以及与人交往能力,为幼儿的后继学习和发展奠定良好的素质基础。②教育行政部门加强对幼儿园和小学的管理。教育行政部门应对幼儿园加强管理,加强质量评估以及处罚力度,幼儿园必须按照规定开展教学,这样才能从根源上杜绝“小学化”的...
如何
解决幼儿园
教育“
小学化
”倾向的目的?
答:
幼儿园教育“小学化”倾向指的是幼儿园教育过于注重知识传授和技能训练,而忽视了儿童的身心发展和兴趣培养
。要解决这个问题,可以从以下几个方面入手:提高幼儿园教师的专业素质:加强幼儿园教师的培训,提高他们的教育理念和专业技能,使他们能够更好地理解幼儿的身心发展特点,制定符合幼儿发展需求的教育计划。
幼儿园
教育
小学化
了怎么办?
答:
解决措施
1、严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止
。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。2、
纠正“小学化”教育方式
。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动,脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为...
如何应对
幼儿教育的小学化
倾向
答:
首先,
要提升保育的地位
。保育是幼儿园中必不可少的一个岗位,对幼儿的教育有不可忽视的作用,因此,幼儿园要提高对保育的认识。保育工作通常是对三到六岁的幼儿进行的,这个年龄阶段是他们一生中身体机能生长的特殊时期,也是培养他们情感和个性的时期。保育员对幼儿的关心和爱护能够促进幼儿各方面良好形成...
试
分析
学前班教育
小学化
倾向的危害及原因,并提出改革建议。
答:
②加大各级政府和教育行政部门对“小学化”的治理力度
。教育部门对纠正幼儿教育小学化倾向负有不可推卸的责任。教育部门的态度如何,在很大程度上决定着社会对幼儿园评价的取向。要从根本上解决“小学化”问题。各级教育部门必须进一步加大对幼儿园指导、监督、管理的力度。建议教育部加强调研,发布文件和规定,...
幼教小学化问题分析
论文
答:
幼教小学化问题分析
论文 一、幼儿园教育小学化的具体表现 1、没有做到从幼儿认知水平的实际出发去安排设计课程,造成教学资源的浪费。在幼儿阶段,孩子的认知水平尚处于前运阶段,决定了孩子不可能有有效的思考和主动认知,其对周围事物的学习和了解,是以表象认知为主的无主观能动性的无意识获知,这决定了...
幼儿教育小学化
现象研究论文3篇
答:
幼儿教育小学化
会影响孩子个性的发挥。教师整齐划一地要求学生,对学生异想天开的
问题
采取冷漠的态度,会扼杀学生的求知欲,过早进行小学化教育会使孩子在以后的学习中缺乏后劲。幼儿阶段是小学教育的初级阶段,对幼儿进行小学化教育不利于幼儿的健康成长,甚至会给孩子的身心发育带来潜在的危机,使孩子丧失学习兴趣。幼儿教育小学...
幼儿园
教育
小学化的解决
措施
答:
一些
幼儿园
在办学中存在招收幼师不合格,设施设备不达标等现象,这就要求政府对于幼儿园办学必须予以规范,强化办园标准,提高办园门槛。(2)做好幼儿园监督指导。政府要对教学规范提供政策性指导,对于出现的“拔高”行为给予及时纠偏。同时鼓励家长举报,及时发现问题,及时
解决问题
。
幼儿园小学化
原因及策略
答:
解决
策略 (一)政府加强监督管理 政府部门应明确自身职责,加强监管力度。如对
幼儿园
保教工作可采取动态监管,建立 长效机制;与此同时,政府相关部门应加大对学前教育经费投入,尤其在幼儿教师师资培训方面,提高广大幼儿教师素质水平,自觉抵制
幼儿教育
“
小学化
”行为。(二)幼儿园不断深化改革 幼儿园须贯彻...
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