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幼儿园园本教研案例环境创设
幼儿园环境创设教研
内容
答:
【活动目标】 1.
幼儿
通过实践活动,了解周围
环境
中的垃圾是哪里来的,认识其危害。 2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。 3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准备】 1.课前让幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。
幼儿园教研
的活动方案
答:
幼儿园教研
的活动方案1 一、教研目标及预期效果: 通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态,和家长进行有效的沟通与交流。 建立完善的网络化家园互动管理模式,使家园彼此了解、共求家园进步与发展。 共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好
环境
。 二、教研内容: 1.网络化家园互动研究的途径 创建各种适合
本园
的...
幼儿教研
大班如何利用本土资源,
创设幼儿园
特色
环境
答:
(一)利用社会自然
环境
开展富有野趣的本土文化区域活动 依据《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》中“应亲近动植物,观察、了解照顾他们,具有热爱自然、珍惜自然资源,关心和保护环境的意识”和“接触水、土、沙、石、木等自然物质,观察和感受风、雪、雨、雷等自然现象,了解它们的显著性及与人们生活的关系”的精神,幼儿园要...
如何
创设
小班游戏
环境教研
活动记录?
答:
活动要点 过程记录 唐蕴宁:
创设
与
幼儿
年龄相适应的
环境
小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性,思维大多是伴随着动作而进行的。因此,具体形象、生活活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣。为了配合《娃娃家》主题内容,教师们想方设法在“螺壳”般大小的环境中开辟出几个温馨的“家”。装上门帘、挂上镜子...
幼儿园
如何
创设
良好的教育
环境
答:
创设
良好的教育环境,促进幼儿与环境积极有效互动的研究报告莆田市荔城区第二实验幼儿园课题组 内容摘要:
幼儿园环境
是幼儿发展重要教育资源,如何充分挖掘利用环境以促进幼儿的发展是幼儿园必须研究的一个课题。我园立足
本园
实际,以《纲要》为指导,以皮亚杰的建构理论和陈鹤琴对环境的相关论述为研究依据,在教育实践中进行了...
幼儿园
中班
园本教研
计划范例
答:
【篇一】
幼儿园
中班
园本教研
计划范例 一、指导思想 本学期我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动,结合幼儿园的教研专题《利用农村自然资源开展区角活动,提高幼儿动手动脑能力》为指引,搞好年级组的建设,做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务,并协助幼儿园顺利开展各种工作,使中班组成为一...
幼儿园教研
活动实施方案
答:
1、建立"以人为本”的教学研究制度,提高教研组活动的实效性,促进教师专业不断发展;提高园本课程开发、建设能力,提高幼儿园保教质量。 2、 通过对
幼儿园园本教研
活动内容、形式等的研究,解决教育教学中的困难和实际问题,运用心理学和教育学的理论,构建促进教师专业成长的相关理论,在教师的心理、教师的能力、教师的素...
幼儿园教研
活动方案
答:
1、收集、整理优秀儿歌,创编园本教材; 2、教师总结、反思,撰写
园本教研
活动总结。 方案二: 活动主题:利用传统美德故事渗透美德教育(5——7月) 第一阶段:准备阶段 召开教研会,共同确定适合小班教学的传统美德故事,商讨适合小班
幼儿
的教学方法。 第二阶段:实施阶段 1.以语言课的教学形式教授美德故事。要求每班充分...
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