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幼儿园做饼干教案
幼儿园
小班
教案
《
做饼干
》含反思
答:
幼儿园
小班
教案
《
做饼干
》含反思1 每个人都有自己的梦想,有的想当医生,有的想当科学家,有的想当律师,还有的想当明星;可我的梦想,却是能成为一名服装设计师。 我的家庭不是很富裕,我不能像其他同学那样,想穿什么衣服就可以让父母买。我的每两个月才能穿上一件新衣服,所以,我从小就特别羡慕那些有钱人家的孩...
《我会
做饼干
》中班
教案
答:
(一)
幼儿
第一次尝试操作:感知物体数量的多少与物体排列疏密的关系 1、熊宝宝们吃了还想吃,熊妈妈请我们小朋友帮忙再做一些
饼干
好吗?2、教师示范用模具印制饼干,并讲述印制饼干的'要求。师:老师给小朋友准备了面皮和模具,选一个模具在铺平的面皮上面印压饼干。印的时候每个饼干不重叠,不交叉...
《
做饼干
》大班
教案
答:
老师:今天老师要教小朋友用模具来印
饼干
。先看老师是怎样印的:先将一块橡皮泥放在大瓶盖内压平铺满,然后选择一个小模具(小瓶盖)在橡皮泥上面印压饼干。要求印的时候每个饼干不重叠,不交叉要饼干是完整的。印压3次后提问:你们印了几块饼干?
幼儿
;3块 老师;猜猜看继续印下去还能印几块饼干?...
幼儿园教案
:夹心
饼干
答:
幼儿园教案
:夹心饼干1 活动目标: 1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 2、在感受
做饼干
的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。 活动准备: 1、实物夹心饼干; 2、ppt; 3、正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。 活动过程: 一、动动眼睛看一看 1、饼干宝宝舞蹈导入...
幼儿园
小班《
饼干
》
教案
答:
1、体会泥工活动的快乐。2、能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的
饼干
。4、促进
幼儿
的创新思维与动作协调发展。5、激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。教学重点、难点 重点:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。难点:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状...
小班数学有趣的
饼干教案
答:
小班数学有趣的
饼干教案
1 活动设计背景 在生活中,小班孩子对吃的玩的特别感兴趣。为此,我们以兴趣为出发点,巧妙地把教育目标蕴含其中,让孩子在生活化的活动中获得有益的发展。 活动目标 1.通过各种器官来感知饼干的形状。 2.能按形状进行分类。 3.初步感知3以内数量关系。 4.培养
幼儿
动手操作的能力。 5.培...
好朋友夹心
饼干
小班
教案
答:
好朋友夹心
饼干
小班
教案
2 活动目标 1.感知饼干的不同形状,能够根据形状进行配对。2.自制夹心饼干,体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。活动准备 1.请幼儿带一些形状相同的饼干来
幼儿园
。2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,小勺,托盘。活动过程 1.观察各种饼干,说一说它们的样子。...
分
饼干教案
8篇
答:
分
饼干教案
篇1 一、教学目的: 1、通过学
做饼干
,培养
幼儿
对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。 2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。 二、教学准备: 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒...
幼儿园
小班分
饼干教案
答:
幼儿园
小班分
饼干教案
1 1、认识物体的形状特征,能正确命名圆形、正方形、三角形。(重点)2、能按形状标记对图形进行归类。(难点)3、对图形归类的活动感兴趣,能专心完成自己的活动。【活动准备】1、底纸5《分饼干》、多用插板、白磁板、几何图形共18个。2、分类盒3格、标记卡(形状标记共三...
饼干
小班语言
教案
答:
饼干
小班语言
教案
篇1 活动目标: 1、培养
幼儿
对语言活动的兴趣。 2、通过仿编儿歌,促进幼儿的思维想象力。 活动准备: 1、圆饼干若干块。 2、图片:太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣。 师:出示装有饼干的盒子说:圆圆的、甜甜的、脆脆的东西是什么? 二、出示饼干观察其形...
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