如何在活动区活动中有效发挥幼儿的主体性与教师的主导答:幼儿教师开展幼儿角色游戏的过程中,容易忽视发挥幼儿在活动中的主体性,如:教师包办代替,超出“主导”范畴,即由教师确定主题,分配好角色,讲解各角色的玩法、规则,而在游戏开展的过程过多干涉,让幼儿的思维随教师走。结果,幼儿在游戏中的积极性、主动性得不到发挥,这样忽视幼儿主体性的活动,达不到其教育的作用。作为...
怎样完成以儿童主导的学习经验+教师主导的学习经验呢答:在教学过程中, 教师只是个主导者,充当的是参与、促进和指导的角色。 即教师以幼 儿为学习的主体,引导幼儿自己动脑,善于思索。 也就是说,教师的 教学要从幼儿的实际出发,充分调动幼儿自觉的能动性,启发幼儿积 极动脑,学会独立思考,培养和提高分析问题和解决问题的能力。 作 为教育者,教师更多的是作为...