88问答网
所有问题
当前搜索:
师说以贻之的意是什么意思
作
师说以贻之
翻译
答:
翻译:我赞许他能够遵行古人从师的途径,写这篇《师说》来赠送他
。一、字词解释:1、余:我 2、嘉:赞许,嘉奖。3、贻:赠送,赠予。二、原文节选:圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师”。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
余嘉其能行古道作
师说以贻之是什么意思
答:
余嘉其能行古道作师说以贻之的意思解析如下:我赞扬他能遵循(师从)古代传下来的正道
,作了这篇《师说》来送给他。出自唐代韩愈的《师说》。原文节选:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文...
作
师说以贻之
翻译
答:
作师说以贻之,醉则更相枕以卧,两句话中的以字的意思不一样前者中的以,意思是来,用于承接上面的“作师说”这个动作,表达的关系是顺承关系,可以译为“来”后者中的以,用在修饰词“相枕”之后,表达的前后。余嘉其能行古道,作师说以贻之 翻译
古代求学的人一定有老师老师是传授道理
,教授学...
作《
师说
》
以贻之
翻译
答:
作:写,以:来;贻:送给,
此句意思是:因此写了这篇师书来送给你
。
作
师说以贻之
翻译
答:
作师说以贻之翻译
翻译:写这篇《师说》来赠送他
。贻:赠送,赠予。该句出自唐代文学家韩愈所创作的一篇议论文《师说》,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,...
余嘉其能行古道,作
师说以贻之的意思
答:
我赞许他能够遵行古人从师的途径
,
写这篇《师说》来赠送他
。“余嘉其能行古道,作《师说》以贻之”的意思是:我赞许他能实行古人从师学习的道理,特别写了这篇《师说》来赠给他,这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。
余嘉其能行古道,作
师说以贻之的意思
答:
我赞许他能履行古人从师之道,写这篇《师说》来赠给他。“余嘉其能行古道,作师说以贻之”出自唐代文学家韩愈的《师说》,是作者对李蟠能行古人从师之道的赞赏,也是对士大夫之族耻于从师的不良风气的有力批判,意思是:
我赞许他能够遵行古人从师的途径
,
写这篇《师说》来赠送他
。
余嘉其能行古道作
师说以贻之的
翻译
答:
余嘉其能行古道,作师说以贻之的翻译是:
我赞许他能够遵行古人从师的途径
,写这篇师说来赠送他。这句话出自韩愈的师说。师说大约是作者于贞元十七年至十八年,在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年,辞退徐州官职,闲居洛阳传道授徒的作者,经过两次赴京调选,方于当年十月授予国子监四门博士之职。此...
余嘉其能行古道,作
师说以贻之的意思
答:
写这篇《师说》来赠送他
。余嘉其能行古道,作师说以贻之出自唐代韩愈的《师说》,意思是我非常赞赏他能够遵寻古代人们跟从老师的途径,于是我就写这篇《师说》来赠送给她,表示我对他的鼓励。余嘉其能行古道,作师说以贻之阐说从师求学的道理,鼓励人们遵行古人从师的途径,讽刺耻于相师的人们。
余嘉其能行古道的
意思
答:
以贻之”。
意思是我赞许他能够遵行古人从师的途径
,
写这篇《师说》来赠送他
。出自《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。全文幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
作师说以贻之的之用法
作师说以贻之的以
过秦论的过是什么意思
劝学的劝是什么意思
做师说以贻之
作师说以贻之翻译
金就砺则利的就什么意思
因遗策的因什么意思
风雨兴焉的焉的意思