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少年闰土是用第几人称写的
少年闰土采用第几人称
答:
《少年闰土》采用第一人称
。《少年闰土》这篇课文是从
鲁迅
先生的小说《故乡》里节选来的。1919年鲁迅先生自北京回老家绍兴接母亲,亲眼看到了离别多年的故乡的破落景象和农民痛苦的生活情况,感触很深。1921年1月,他以这次回家的见闻为素材,创作了小说《故乡》。小说是用第一人称“我”写的,“我”...
少年闰土是
谁
写的
答:
小说是用第一人称写的
,里面“我”的思想感情真实地反映了
鲁迅
的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。《少年闰土》 是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻.但它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个...
《
少年闰土
>是谁
写的
?是选自哪篇文章?
答:
小说是用第一人称写的
,里面“我”的思想感情真实地反映了
鲁迅
的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中一段插叙,题目《少年闰土》是编者加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康...
少年闰土
节选自
鲁迅
的
故乡
,课文中的我就是鲁迅自己.这句话对吗_百度...
答:
错。少年闰土出自
鲁迅
小说《故乡》,小说都是虚构的,鲁迅很多小说中的“我”都是以自己小时候为原型,但绝不等同于鲁迅自己。
《
少年闰土
》中的
闰土是
谁?
答:
少年闰土 少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.现收录于小学语文六年级上册人教版第17课《少年闰土》
.文章是以第一人称写的
,但毕竟是文学作品,加入了虚构和想象,所以不能说“我”就是
鲁迅
.中年...
少年闰土
闰土是
谁
答:
少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象。他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。现收录于小学语文六年级上册人教版第17课《少年闰土》。
文章是以第一人称写的
,但毕竟是文学作品,加入了虚构和想象,所以不能说“我”就是
鲁迅
。
《
少年闰土
》选自
写的
《 》。其中“我”是
答:
《少年闰土》选自
鲁迅
, 写的《 故乡》。其中“我”是 (迅哥,
是第一人称
)
《
少年闰土
》的写作背景
答:
已是满脸皱纹,形容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境,引起了
鲁迅
深切的同情.后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《故乡》之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象.
小说是用第一人称写的
,里面“我”的思想感情真实地写作小说的反映了...
少年闰土
这篇课文的写作背景是什么?
答:
小说是用第一人称写的
,里面“我”的思想感情真实地反映了
鲁迅
的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙,题目《少年闰土》是编者加的,节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的,形成鲜明的对《少年闰土》 是鲁迅...
少年闰土是
哪一年
写的
?
答:
是
鲁迅
1919年写的,故乡,写出了1919年12月辛苦
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