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小脚的朋友小班教案
幼儿园
小班
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教案
:
小脚的朋友
答:
幼儿园
小班
语言
教案
:
小脚的朋友
1 活动目标 1、能联系生活经验大胆表述。2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。活动准备 1、每位幼儿一块垫子,围坐在地上。2、故事磁带。活动过程 一、幼儿倾听故事。1、教师讲故事 小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧...
幼儿园
小班《可爱的小脚丫》教案
答:
“孩子们,我们刚才数
小脚
,知道了每只脚都有五个脚趾,现在我们来挠一挠自己的脚,再挠一挠旁边小
朋友
的脚,看看有什么感觉。” ⑷、闻一闻小脚。 挠了大约三四分钟后,我稳定了孩子们的情绪,然后提议“孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道”,再想一想“有的小朋友的脚为什么有味?用什么办法让我们的脚千干净净,...
幼儿园
小班小脚教案
答:
幼儿园
小班小脚教案
1 一、活动目的 : 1.在活动中感知自己
小脚的
特征与特点,产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 二、活动准备 : 爸爸、妈妈、小
朋友
、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板 三、活动过程 : 1.脚步律动 : 和小脚一...
我的
小脚小班
活动
教案
答:
我的
小脚小班
活动
教案
1 活动目标:1、喜欢自己的小脚,感受脚的作用。2、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备:每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程:1、幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。2、看看自己的小脚 提问:小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看,指指,说说,我们有几只脚,...
可爱的
小脚丫
幼儿园
小班教案
答:
可爱的小脚丫幼儿园
小班教案
1 活动目标 1、在活动中感知自己
小脚的
特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣。 2、体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性。 3、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备 ...
幼儿园
小班
语言《小手和
小脚
》
教案
答:
幼儿园
小班
语言《小手和小脚》
教案
篇4 环境创设 1、将正确的洗手步骤图张贴在盥洗室合适的位置。 2、张贴如何保护小手、
小脚的
图片。 3、将幼儿小手、小脚印画摆在作品区。 生活活动 1、午睡前认识小脚的好
朋友
,知道鞋子、袜子都是成双成对的,学习穿脱鞋子、袜子,知道将袜子折好放在鞋子里面,再把鞋子摆放...
《我的
小脚丫
》幼儿园
小班教案
答:
小
朋友
,我们的小脚最喜欢跳舞了,我们用小脚跳舞好吗? 儿歌:
小脚小脚
变变变,变只小兔跳跳跳。变只螃蟹爬爬爬…… 《我的小脚丫》幼儿园
小班教案
2 活动目标: 1.在活动中感知自己
小脚的
特征与特点,知道自己小脚的本领。 2.初步了解怎样保护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯。 3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己...
小班
科学活动
教案
《
小脚丫
》
答:
1、小脚变变变。 2、踩脚印。 3、小脚在哪里。(找脚印) 六、帮小脚找
朋友
,保护小脚。 活动廷伸: 1、活动区中继续开展踩脚印的活动。 2、开展游戏活动:大脚和小脚。
小班
科学活动
教案
《小脚丫》3 活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认
小脚丫的
乐趣 活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(...
小班
健康活动
教案
《
小脚丫
》
答:
小班
健康活动
教案
《
小脚丫
》4 活动目标: 1、增进幼儿探究、解决问题的能力,发展幼儿合作、表达、交流的能力。 2、培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。 3、了解脚的外形特征、作用,进行保护脚的安全教育。 活动准备 1、小中大三幅脚丫图。 2、欢快的音乐两段。 3、脚丫宝宝一个。 4、彩珠若干,报纸人手一份。
小手
小脚小班教案
答:
准备:小鸡、小鸭、狗熊、小
朋友
的脚印和对应的鞋子 过程: 1.教师出示小脚印,请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。 2.出示一些漂亮的小鞋子,请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。 3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。 小手
小脚小班教案
8 一、活动目标: 1.了解脚丫的外形特征及用途,进行保护脚的安全...
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