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小班语言秋天的颜色教案诗歌
幼儿园
小班语言教案
:
诗歌秋天的颜色
答:
1、感受
诗歌
所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。
教案
准备:1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件《
秋天的颜色
》。教案过程:一、导入活动:1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?2、导出诗歌...
小班语言秋天的颜色
答:
1、刚才
诗歌
里的小朋友说
秋天
是五颜六色的,那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么
颜色
?用好听的词语来说一说。2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了一首诗歌,我们一起来听听)3、带领幼...
秋天
是什么
颜色的小班语言教案
答:
1.学习正确的涂色方法,并为树叶涂上相应的颜色
。2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整,感受秋天树叶的色彩美。【活动准备】:1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。3.两棵空树干的图片 【活动过程】:一、导入 师:小朋友,现在是什么季节?(幼:秋天)秋...
幼儿园
教案
答:
1、欣赏画面,感受秋天的变化和美丽。 2、理解并欣赏诗歌《秋天的颜色》
3、仿编诗歌并能在同伴面前大胆的表达自己对秋天颜色的认识。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 重点难点: 知道秋天是美丽多彩的。 活动准备: 1、《秋天的颜色》多媒...
幼儿园
小班
常识课
秋天
答:
4. 幼儿中班
语言教案
《秋天是什么样子》 活动目标: 1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有经验替换
诗歌
中的事物,进行诗歌仿编活动; 3. 感受诗歌的乐趣。 活动准备: 1、
秋天的
背景图,各种水果若干,四个小篮子 3、水彩笔或油画...
幼儿园
教案
答:
2、鼓励幼儿大胆想象,编出丰富的内容,并用诗化的
语言
表达。3、请幼儿看图示,在原
诗歌
的基础上添加自己仿编的句子,播放音乐一起朗诵新编的诗歌。
秋天
是个丰收的季节,也是一个美丽的季节,秋天充满了各种各样
的颜色
,既有原有的绿色,也有各种五彩斑斓的颜色,让人情不自禁的爱上秋天。幼儿园
教案
篇4...
幼儿园教学反思
答:
《
秋天的颜色
》这是一篇
语言
欣赏的儿童诗,小朋友能马上发现
诗歌
里谁说什么的原因,是因为和自身的关联。语句的表达很优美,小朋友也能根据自身的语言经验创编出类似的语句。 幼儿园教学反思2 本活动是
小班
上学期第一次音乐活动,因此,在整个活动设计中,主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主,幼儿通过动作的参与(表现快乐)和...
幼儿园儿童
语言教案
答:
幼儿园儿童
语言教案
篇1 活动目标 1、引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。 2、通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品:散文《春天来了》、《
秋天的
雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作品:选择描绘...
幼儿园大班
秋天
来了讲述
教案
答:
3.幼儿中班
语言教案
《秋天是什么样子》 活动目标: 1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有经验替换
诗歌
中的事物,进行诗歌仿编活动; 3. 感受诗歌的乐趣。 活动准备: 1、
秋天的
背景图,各种水果若干,四个小篮子 3、水彩笔或油画棒...
幼儿园中班游戏
教案
答:
教师示范创编:“我问葡萄,葡萄轻轻地告诉我:秋天是紫色的。” 2.鼓励幼儿大胆说出自己的想法,创编散文诗,教师用简笔画的方式记录幼儿编出的内容。 3.引导幼儿把自己想出的内容编入散文诗并一起朗诵。 活动延伸: 鼓励幼儿画画
秋天的颜色
。 教学反思: 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这...
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