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小班社会花儿好看我不摘教案
小班社会教案不摘
花
答:
在整个活动设计过程中,我遵循由易到难的设计原则,先是让孩子通过图片了解花儿离开xxx难受之情,再通过情景表演让孩子们知道
花儿好看不
能
摘
,最后通过录像进行延伸——小草和树叶也要好好爱护。美丽的花朵图片、可爱的花朵形象再加上大哥哥大姐姐们的表演,让孩子的注意力一直都很集中,在活动中始终保持着...
幼儿园
小班社会教案
《
花儿好看我不摘
》
答:
幼儿园
小班社会教案
《
花儿好看我不摘
》 篇1 【活动目标】 1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美,是给大家欣赏的,每个人都要爱护他们。 2.能做到不采
摘花朵
、树叶。 【活动准备】 教学挂图《花儿好看我不摘》 【活动过程】 1.感受园内春天的景色,激发幼儿爱花的情感。 春天到了,我们的幼儿园真美,你...
幼儿园
小班
语言活动
教案
《
花儿好看我不摘
》
答:
幼儿园
小班
语言活动
教案
《
花儿好看我不摘
》1 设计意图:考虑到小班幼儿的现有发展水平,我从语言角度出发,让
社会
领域参与,经过挂图激趣,逐句提问帮助幼儿完成活动目标并受到保护环境的教育,以此培养幼儿的优秀品质。活动目标:1、知道儿歌的名称——《花儿好看我不摘》。2、初步了解儿歌的内容。3、教...
《
花儿好看我不摘
》幼儿园
小班教案
答:
1、红、黄、蓝花若干朵。2、幼儿用书。3、两张教师示范画:一张是画满
花朵
的花园,一张是光秃秃的花园。活动过程 1、老师出示两张示范画,引导幼儿讲出自己心中的感受。老师提问:“哪张画
好看
?为什么?2、使用幼儿用书,引导幼儿看图后回答:(1)小兔把什么颜色的
花摘
走了?(2)黄花被谁摘走...
幼儿园
小班社会
课件:《
花朵好看我不摘
》
答:
幼儿园
小班社会
课件篇一:《
花朵好看我不摘
》 活动意图: 为了培养幼儿爱护优美的环境、爱护花草树木的良好行为习惯,设计了《
花儿好看我不摘
》这一教学活动,创设一个使幼儿能感受“美”有避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每一个幼儿提供了集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿热爱班级、...
幼儿园
小班社会
优质
教案
答:
幼儿园
小班社会
优质
教案
6 活动目的: 懂得不随便摘花,爱护公共场所的物品。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备: 材料配套:教育挂图《领域活动·社会·小鸟哭了》,亲自手册《领域活动·
花儿好看我不摘
》 活动过程: 1、故事引题讲述故事:公园里有很多美丽的花...
幼儿园
小班教案
答:
活动九:儿歌:
花儿好看我不摘
活动十:练习:擦桌椅 活动十一:
社会
:我不乱扔东西 活动十二:科学:虫儿虫儿草地玩 四、环境创设: 1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园为主题。 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置: 语言区;投放各种有趣的图书、图片。 建...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园小班艺术教案:我学… 幼儿园
小班教案
篇2 设计意图: 考虑到小班幼儿的现有发展水平,我从语言角度出发,让
社会
领域参与,经过挂图激趣,逐句提问帮助幼儿完成活动目标并受到保护环境的教育,以此培养幼儿的优秀品质。 活动目标: 1、知道儿歌的名称——《
花儿好看我不摘
》。 2、初步了解儿歌的内容。 3、教会幼儿...
小班社会教案
答:
但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,所以我将教材上的内容进行有机的整合和改动,使幼儿通过活动来认识小手,喜欢小手,知道需保护小手,并掌握一些小手的安全保健常识。
小班社会教案
篇4 教学意图: 《
花朵好看我不摘
》活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好...
幼儿园
小班教案
答:
活动九:儿歌:
花儿好看我不摘
活动十:练习:擦桌椅 活动十一:
社会
:我不乱扔东西 活动十二:科学:虫儿虫儿草地玩 四、环境创设: 1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园为主题。 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置: 语言区;投放各种有趣的图书、图片。 建...
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