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小班数学图形拼摆反思
幼儿园
小班数学
优质课教案《
图形拼摆
》含
反思
答:
教师出示《
图形拼摆
》游戏卡时,要注意先出示同类图形拼摆图卡,引导幼儿感知一种图形可以根据大小进行组合拼摆;后出示不同图形组合拼贴图卡,引导幼儿观察感知可以根据大小不同的各种图形进行组合拼摆。有条件的幼儿园可以根据幻灯片手段的可变性特点制作动画片,满足当前幼儿的学习需求。活动
反思
:本次活动...
幼儿园
小班数学
教案:
图形拼摆
答:
(1) 教师示范用任意摆放的
图形拼
搭成各种图案,让幼儿欣赏并发挥想象。(2) 教师:小朋友,你们一定很好奇吧?把几个图形拼搭在一起,就能组成一个物体很神奇吧!你们是不是也想试一试呢?引导幼儿不受图形的颜色、摆放形式的影响,任意拼搭、组合图形。教师巡回指导,鼓励幼儿积极动脑,拼搭出和别人不同...
小班数学图形拼摆
教案
答:
小班数学图形拼摆
教案 篇1 ◆活动目标 1.分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。 2.能运用图形的特点进行组合拼摆。 3.体验图形组合变化的乐趣。 ◆活动准备 ◎《图形拼摆》挂图、《我认识的图形》游戏卡(见教具盒)。 ◎《图形拼摆》游戏卡、操作白板(见幼儿操作包)。 ◎胶棒若干。 ◆活动过程 ☆...
幼儿园
小班拼
图教案
答:
老师:原来啊,这些
图形
宝宝可以
拼成
这么多好看的图形呢,回家之后小朋友也可以自己来动手做一做,好吗?教学
反思
:通过本次教学活动,让我了解了孩子对
数学
都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断...
幼儿园
小班拼
图教案
答:
2.练习用
图形拼摆
物体造型。 幼儿自己选择所需的图形尝试拼物。 教师帮助幼儿合理安排画面。 粘贴造型时提醒幼儿正确使用浆糊、抹布等。 3.展览幼儿作品,相互欣赏。 幼儿相互讲述画面的内容,体验图形的组合变化的乐趣。 鼓励幼儿说出“我用X形和X形拼了XXX形”。 活动建议: 结合此次活动可在智力区与美工区继续提...
幼儿园
小班数学
活动教案《
图形
分类》含
反思
答:
幼儿园
小班数学
活动教案《图形分类》含
反思
篇1 设计意图 小班的幼儿在已经基本认识图形后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行
图形拼
搭的探究...
《有趣的
图形
娃娃》
小班
教案
答:
5、和图形娃娃告别,结束活动。《有趣的图形娃娃》
小班
教案2 活动目标:1、通过
拼摆图形
,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。4、积极参与
数学
活动,体验数学活动中的...
小班
《
拼摆图形
》
数学
教案
答:
小班
《
拼摆图形
》
数学
教案 篇1 活动目标: 1. 在认识圆形、长方形、三角形的基础上,创造性地组合图形。 2. 喜欢参加操作性活动,积极动脑,大胆地发挥想象力。 活动准备: 精神准备:幼儿会使用胶棒,对图形比较熟悉。 物质准备:幻灯片、人手一份的图形(圆形、长方形、三角形若干)、图画纸、胶棒等。 活动过程...
小班数学
游戏教案及
反思
1500字精选6篇
答:
孩子们的兴趣都较高,大多数孩子都能说出四种
图形
的名称和基本特征,也能按照老师的提示进行
拼拼
乐的游戏。因此,教学目标能顺利达到.现将自己在本次科学活动《我和图形宝宝做游戏》每个环节作一
反思
。
小班数学
游戏教案及反思 篇5 知识领域:数学课(渗透艺术领域)活动对象:小班活动内容:和图形宝宝做游戏设计思路: ...
小班数学
教案《有趣的
图形
》
答:
利用若干颜色、大小不同的三种图形,进行拼图游戏。
小班数学
教案《有趣的图形》3 活动目标: 1、通过
拼摆图形
,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。 2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。 3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。 4、积极参与数学活动,体验数学...
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