一年级课文《自己去吧》教学反思答:2、在教学“妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。”这句话,在带领学生体会妈妈的良苦用心时,没有在这个关键点深入下去,而且学生的感受不深刻,如果能创设一个情境,比如平时在家里自己恳求妈妈的例子,可能学生就会有一些感性的理解;如果在进行多种形式的朗读时,加入赛读,学生的注意力可能会更加集中;最后,如果增加一...
自己去吧教学反思答:鸭妈妈说:“小溪里的水不深,自己去游吧。”这句话是故事中的重点语句,一方面说明了鸭妈妈“让孩子自己去”的原因,另一方面,也说明:“这样的事情,你自己能做”,从而暗含了“自己的事情,你应该自己做”这样的道理。我觉得,对这句话,应该引导学生展开讨论一下:除了小鸭子的身体特点以外,还一个重要的原因──是...
自己去吧教学设计答:、“小溪的水不深,自己去游吧!” 【设计意图:教师引导学生充分读课文,边读边悟,加深对课文理解与内化。通过角色体验、朗读感悟,并融入自己的感情,使学生把自己与文本中的形象融为一体,从而对文本产生亲和力,感悟到语言的优美,培养语感。】 2、启发想象,尝试拓展 (1)过渡语:“过了几天,小鸭学会了游泳。”说明...