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小朋友之间的矛盾案例
如何处理小学生
矛盾案例
分析观点及策略
答:
分析:这些
案例
的处理,应考虑以下几个因素:1. 环境因素:作为独生子女,
孩子
常处于被宠爱的环境中,这可能导致他们以自我为中心,缺乏为他人着想的能力。2. 年龄因素:幼儿期的孩子们认知水平有限,自尊心强,但缺乏足够的生活经验,因此道德认识与行为常不一致,易与他人发生
冲突
。3. 个体差异:由于...
幼儿园观察记录
案例
反思:
孩子间的矛盾
答:
从
矛盾
的出现到矛盾的消失,只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来,因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段,他们的真实想法。这从
案例
上看,这个矛盾的起源是
孩子间的
一句话,仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤?这要说到
孩子之间的
关系。成人有成人的群体,孩子也同样有自己群体,也就是他们的朋...
案例
讨论:
孩子
发生
矛盾
了,怎么办?
答:
还有一个很关键的认识就是要让他知道,
矛盾
不是件坏事,矛盾可以变成一件好事。一旦他理解了,就不惧怕矛盾了。只要不惧怕,那么他们可以想出各种办法来应对
冲突
。 (本
案例
中,
孩子
向外指责的力量并不是很强,在谈话中也感受到了他对其他同学的理解,所以没有专门调整他自我化的认知,没有让他去同理别人。)如果孩子...
幼儿发生争抢怎么办
答:
【方法要点】对于一些不着急解决
的冲突
,教师可以静观其变,让幼儿自行解决冲突,但要密切关注冲突发展状况,以防幼儿因无法自行解决冲突而引发更大的冲突。【
案例
呈现】区角游戏时,朵朵突然在表演区里大哭起来。晴晴不断地对朵朵说:“对不起,我不是故意让你摔倒的。”另两个
孩子
则将晴晴拉到一边说:...
【大班幼儿个案分析与纠正】 幼儿个案分析大班
答:
一、
案例
现象:幼儿个案追踪记录 xxx是幼儿园的“明星”,一提起
孩子的
名字,真是无人不知无人不晓。不是因为他能力突出,表现优秀,而是他是一个出了名的捣蛋鬼。这学期,孩子已经是大班下学期了,可是依然控制不住自己的情绪和行为,只要有一点不爽就会找同伴出气。要么打一拳边上的孩子,要么拉女孩子的辫子,要么就...
小学生交往问题咨询
案例
五:斤斤计较
答:
好
朋友之间
应该怎样做,培养小学生宽大的胸怀,提供榜样使他们学会与人交往的技巧。2.教师要及时帮助化解同伴
间的矛盾
。教会他们要主动化解矛盾,可以通过许多方法,如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等,使小学生学会宽以待人,接纳朋友也要接纳朋友的不足。学会角色互换,站在对方立场思考问题。
幼儿园
孩子
攻击别人反到说别人攻击自己
的案例
分析
答:
实录一:玩完玩具后,
小朋友
都拿着小椅子坐下来了,他就和旁边的小朋友开始打闹,一会用小拳头打他的手,一会打他的头,最严重的时候还会一拳头打别人的肚子上。被打的小朋友只能委屈得跑来告状,而他已跑回自己的座位坐好了。我赶紧走过去对他说:“你有没有大小朋友呀?”可他响亮地回答:“...
从教育角度出发
小朋友
被打不该还手
的案例
答:
家长切忌一直强调“别人打你,你就还手”,或者突出“避免
冲突
,和平为重”,这两种做法都容易让
孩子的
理解陷入极端。家长不能只用一种方式去告诉孩子如何 应对,而是要学会教会孩子分析不同的情况,这才是最重要的教导方式。你如果担心孩子一而再再而三被欺负,又认为孩子可能无力还手,可以让孩子准备一些...
小孩子之间的冲突
大人是否应该介入?
答:
小孩子之间的冲突
大人是否应该介入? 3月26日,辽宁营口。两个孩子在游乐场发生矛盾,双方大人因为孩子也起了冲突。据涉事游乐场工作人员称,工作人员劝架也被打了,已经报了警,双方家长自己解决了。... 3月26日,辽宁营口。两个孩子在游乐场发生矛盾,双方大人因为孩子也起了冲突。据涉事游乐场工作人员称,工作人员...
幼儿园中班
案例
分析精选
答:
幼儿园中班
案例
分析精选 幼儿园中班个案分析: 幼师如何对待性格古怪的孩子 指导老师: 杨恩味 个案情况: 片段一:叶歆晨是个性格古怪的
小朋友
,她的心情像天气一样变化无常,像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好,笑眯眯的很可爱。但有的时候无缘无故的就会生气起来,嘴巴撅起来,上课不认识,经常会跟周围...
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