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小小辩论会大班社会教案
《
小小辩论会
》幼儿
教学设计
答:
1.知道小学与幼儿园的不同.进一步了解小学生的学习生活,萌发上小学的愿望
。2.在辩论中能积极专注地倾听他人的意见,大胆表达自己的想法和观点。三、活动准备:
1.幼儿事先已有讨论的经验。
2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。3.有关辩论的简单标志(如正方、反方标志)及奖牌。四、活动过程:1.教师以主...
幼儿园
辩论
活动
教案
三篇
答:
(1)教师参与较弱的一方,营造辩论的氛围。
(2)引导幼儿围绕辩论题表达观点。 (3)及时捕捉好的观点,引导幼儿继续辩论。 (4)指导幼儿遵守辩论规则。 5.交流小结辩论会的情况,并评选“金牌辩手”。 附: 辩论题一:上小学后能不能带玩具 (分析:孩子上了小学后,发现带玩具成了问题,但有些孩子尤其是一些男孩子并...
幼儿活动
教案辩论会
答:
2、小小辩论会:辩论会分为哪吒队和奥特曼队,看哪队得的棒棒糖最多哪队就是冠军
。①辩题一:上小学后,要不要家长接送?抽签决定各队的`观点,幼儿充分辩论。教师小结:总结两队的观点,然后提出教师的观点,我们刚上小学的时候、遇上不好的天气的时候可以让家长接送,而等我们熟悉了路之后,为了锻炼...
大班教案
答:
(1)教师参与较弱的一方,营造辩论的氛围。
(2)引导幼儿围绕辩论题表达观点。 (3)及时捕捉好的观点,引导幼儿继续辩论。 (4)指导幼儿遵守辩论规则。 5、交流小结辩论会的情况,并评选“金牌""辩手”。 附: 辩论题一:上小学后能不能带玩具 (分析:孩子上了小学后,发现带玩具成了问题,但有些孩子尤其是一些男孩...
大班社会教案
:
米饭和汉堡
答:
大班社会教案:米饭和汉堡1
活动目标:1、介绍自己吃过的中西餐,了解中西餐的各自特色。2、尝试用辩论的方式发展自己的见解,愿意倾听并接纳他人的意见。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、培养幼儿的尝试精神。工具材料:课前幼儿调查了解中西餐的特点。活动设计:一、引出课题你吃过西餐吗?
幼儿园
社会教案
答:
幼儿兴趣浓厚,遵守
辩论
规则,都在积极动脑想出自己方的优点,但也有几个幼儿反映出能力上的缺点,比如在口头表达能力上和讲话的仪态上,需要教师更细心的指导和提供口语表达的机会。 幼儿园
社会教案
篇5
大班社会
:帮助别人 一、活动目标: 1、在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。 2、产生帮助别人的向善...
大班教案
答:
第一名幼儿跑会后,用自己的球碰第二名幼儿的球,然后站至队尾,第二名幼儿即可出发,依次类推,至最后一名幼儿结束,看看哪队最快。 三、结束部分 双人灵活地夹球走,动作灵活轻巧。 简单小结,自然地结束活动。
大班教案
篇2 设计意图: 在幼儿一日活动中,经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看,追求新奇,表现出一...
《谁的本领大》
大班社会教案
答:
一、伴随《
小小
智慧树》歌曲《形状娃娃》的音乐,两个胸前分别挂着“圆”、“方”字卡的幼儿,代表“圆圆”和“方方”出场争论:谁的的本领大。圆圆:我的本领大,轮子、瓶盖、象棋...都是圆的。方方:我的本领才是最大的,砖头、书本、柜子...都是方的。二、教师引出
辩论
话题:究竟谁的本领大。
幼儿园
大班
《城市老鼠和乡村老鼠》
教案
答:
幼儿园
大班
《城市老鼠和乡村老鼠》
教案
篇1 活动目标 1、感受城市、乡村各具特色的美景和生活。 2、通过
辩论
了解城市和农村的不同生活方式,懂得适合自己的。 3、能分析故事情节,培养想象力。 4、探索、发现生活中老鼠的特征。 教学重点、难点 大胆说出城市与农村的优点 活动准备 1、情景童话剧表演,布置场地。
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