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小学高效课堂教学模式
构建
高效
数学
课堂教学模式
答:
从这个角度来说,
高效课堂
就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。 从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件: 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维
教学
目标。因为教学目标的预设与课堂...
小学
语文
高效课堂教学模式
有哪些
答:
小学
各学科
课堂教学
基本
模式
新课程标准小学语文阅读教学基本模式 一、小学语文阅读教学基本模式:1、“精读课文”的教学基本模式:“初读课文,畅谈收获——合作探究,解读文本——巩固梳理,拓展应用”。2、“略读课文”的教学基本模式:“自读—交流—积累(拓展)”。二、小学语文阅读教学基本模式解读:(一)“精读课文”的...
小学
英语探索
高效课堂教学模式
答:
1.及时更新正确教学理念。
课堂教学
以教师为主导,学生为主体;课堂教学不在全盘授予,而在相机诱导。把传授知识由“灌”变成“导”,有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,使学生形成良好的学习习惯。真正体现“授人以鱼不如授人以渔”。另外,还要与学生建立和谐的师生关系,使学生“亲其师,信其道”。
如何构建
小学
数学
高效课堂
答:
三、把握好时间安排和学法指导。时间就是效率。抓紧时间,用好时间才能保证
课堂
的
高效率
。我们要改变观念,一堂课一般由学习、讲解和练习三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟,练的时间不宜少于15分钟。这里的练包括
教学
过程中的训练。课堂上要少讲精讲,多学多练。教师要精心安排学、讲、练的内容,以...
小学
语文
高效课堂
的构建方法
答:
小学
语文
高效课堂
的构建方法 一、更新教育观念 教师是
课堂教学
的组织者和引导者,在优化课堂教学中起着主导作用,所以更新教师的教学观念是一切教学的根本,更是打造高效课堂的前提。传统
教学模式
多是“填鸭式”的应试教育,学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制。这就要求教师要及时更新...
如何建构
小学
语文的
高效课堂
答:
一、抓纲务本,质疑导学,是建构
小学
语文
高效课堂
的前提。 随着我县高效课堂的强力推进,小学语文
教学
必须顺应这一历史潮流。要打造高效课堂,首先要做到抓纲务本。抓纲就是要吃透新课标,务本就是要弄清课本的知识要点、重点难点及教学目标。在此基础上教师要编制科学实效的导学案,在编写导学案时将学习内容处理成有序...
浅谈如何构建
小学
语文
高效课堂
,推进有效
教学
答:
新课程标准指出:进行课程改革的关键在于优化课堂教学,构建新的
课堂教学模
.为打破传统的
教学模式
---接受学习、死记硬背、机械训练的教学,我们必须积极倡导学生主动参与、勤于动脑、动口、动手,乐于合作、乐于探究。把“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”为抓手,成为
小学
语文教学改革的基本理念,...
什么是
小学
语文
高效课堂
答:
什么是
小学
语文
高效课堂
何谓“高效语文课堂”,就是在语文教学中最大程度地发挥
课堂教学
的功能和作用,在课堂40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益,培养学生的创新意识。高效语文课堂的提出已不是一个新课题,在...
打造
小学
英语
高效课堂
的方法介绍
答:
打造
小学
英语
高效课堂
的方法介绍 一、备课要认真,授课讲实效 “好的开始是成功的一半”,作为一名教师,要认真备课,设计好课堂环节,让课堂节奏适中,让学生学有所获。教师、学生、教材和
教学
方式的组合构成课堂,教师是主导,学生是主体,教材和教学方式是连接老师和学生的桥梁,这座桥一路走过来是普普通通还是一路异彩...
如何打造
小学
数学
高效课堂
目标导学,先学后教,当堂训练"
教学
法
答:
“先学后教,当堂训练”是一种先进的、科学有效的
课堂教学模式
,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的。搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。怎样让学生自主、合作、探究性学习呢?“先学后教,当堂训练”教学模式作了科学的回答。“先学”和“...
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