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小学音乐课板书设计模板
小学音乐教学设计
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答:
小学音乐教学设计
范文一 教学内容: 1歌表演《谁的歌儿多》2游戏《我快乐》 教学目标: 1使学生能够积极、大胆地参与演唱活动,并从中享受音乐的乐趣; 2根据自己的理解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱; 3养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯,懂得如何当一名文明、热情的小观众; 4运用夸张的表情演唱...
小学音乐教学设计
答:
小学音乐教学设计
篇1 教学内容 为《赶海的小姑娘》创编舞蹈动作 教学准备 录音机、磁带 教学目标 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作,并让同学们表演。 教学设计 《赶海的小姑娘》舞蹈设计 1、第一段歌词 1—8小节:双手叉腰,右脚踏出一步,左脚向右前方脚后跟着地,同时右腿屈膝。然后再做反方向。共2个八拍。
小学音乐教学设计
答:
小学音乐教学设计
篇1 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲,曲调短小、流畅,并具有节奏性强,运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省,旋律易唱易记,轻松活泼,生动地表现了孩子们从小热爱劳动,“自己的事情己做”的可爱形象。 教学目标: 一、通过聆听《劳动最光荣》,感受音乐的欢乐情绪,使学生建立起从小热爱...
三年级
音乐
说课稿
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三篇
答:
本次我准备的
课程
资源的题目是《留给我》,里面包括
教学设计
、课件、拓展资源、教学反思。接下来我将从教材,学情、教学目标、重难点、教学过程、教学反思等方面说说我对这堂唱歌综合课的教学设计。 1.教材 《留给我》是人教版
小学音乐
三年级第三单元地球——我们共同的家中的一首歌曲。本单元的歌曲以绿色环保为中心。
三年级
音乐教学设计
优秀范文
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2020
答:
三年级
音乐教学设计
范文一 教材分析: 本课选自人教版义务
教育课程
标准试验教科书音乐三年级上册第三单元《地球,我们共同的家》——《留给我》。 本单元是一个以绿色环保为中心的主题单元,通过本单元的学习,认识到要善待地球——人类赖以生存的家园。 《留给我》是一首创作歌曲,曲调清新自然,旋律优美流畅,二段体...
小学
一年级
音乐教学设计
(三篇)
答:
【篇一】
小学
一年级
音乐教学设计
教学目标: 1、通过聆听,表现出对小动物的喜爱之情。 2、能够自编动作参与表演。 教学重点:聆听音乐,表现对小动物的喜爱。 教学难点:自编动作参与表演。 教学准备:录音机、电子琴 教学内容及过程: 一、开始部分: 1、听音乐起立、问好、入座! 2、复习歌曲。 二、基本部分: 1、...
小学
三年级
音乐教学设计
三篇
答:
教学板书
: 春天来了 舞蹈创编 乐器伴奏 教学反思:附点节奏学生已经准确掌握,并能根据歌曲情绪舞蹈创编。 第三课时 教学内容: 学唱《春天在哪里》 教学过程: 一、组织教学,师生问好。 二、教学过程:《春天在哪里》 《春天在那里》是一首活泼优美的歌曲,深受学生的喜爱。学习时主要掌握好 1、读读、拍拍节奏 学习...
小学
一年级
音乐
说课稿
模板
精选范文合集
答:
(设计目的:让学生主动参与到
音乐
实践中来。)
板书设计
第三课时
教学
内容: 用声音编织的故事——小白兔盖新房(一)。 教学目标: 了解〈小白兔盖新房〉的故事大意,初步找出能表现故事情节的相应的声音。 教学过程: 1.教师看着书上的插图给学生讲述〈小白兔盖新房〉的故事。(设计目的:让学生在故事中寻找声音,他们...
小学音乐
教案范文(3篇)
答:
【篇一】
小学音乐
教案范文
教学
目标 (一)通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现乐曲的不同情绪。(二)能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点: 1、感受音乐表达的不同情绪。 2、能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。教学过程 (一)组织教学:通过参观音乐小屋的形式引入新课,复习...
小学音乐教学
教案
答:
小学音乐教学
教案 范文 1 《咏鹅》音乐教案
设计
教师:郝丹妮 教学目标 1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》,感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象,体味中国古诗词的韵味。 2.引导学生能用轻松自然的声音演 唱歌 曲、表现歌曲。 3. 激发和培养学生的音乐创造意识和 想象力 。 教学重点 体会歌曲中鹅的悠闲自在...
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