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小学语文评课记录大全
小学语文评课
稿
答:
小学语文评课
稿(一) 《庐山云雾》是一篇优美的写景散文.课文通过对登山路上,山岭,大天池等处的云雾的形态,颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情.纵观全文的内容,可按"古人的赞美——特点的描述——原因的探索"分为三大段.陈老师用了美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的...
小学
一年级
语文评课
稿范文3篇
答:
【篇一】小学一年级
语文评课
稿范文 《操场上》是
小学语文
第一册的一篇课文,是一篇紧接在学习了汉语拼音之后的识字课文。杨老师在教学这篇课文时,把握了教材的特点,从对识字方法的渗透,并注重了字音的准确拼读,以及学习兴趣的培养。教学中,杨老师的教学过程流畅,环环紧扣。一开始,用学生名字命名的...
小学语文评课
稿优秀范文
答:
小学语文评课
稿范文篇一 各位领导、各位同仁,大家好! 现在,就我听《桂花雨》一课的粗浅感受,向大家作以汇报,如有不到之处敬请指正。 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇文章非常优美,使人读后真的象...
小学
二年级
语文评课
稿范文3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
语文评课
稿范文 《雨后》是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了鹅兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。阅读了许红琴老师的教学设计,我受益很多,我决定教学中从孩子们的生活入手,唤起他们...
小学
一年级
语文评课
稿范文5篇
答:
1.
小学
一年级
语文评课
稿范文 《雪地里的小画家》是人教版九年义务教育六年制
小语
教科书中第一册的一篇课文。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱且都是孩子们喜爱的小动物,特别容易激起学生的学习兴趣和求知欲 望。叶老师的这堂课目标明确,思路清晰,儿童化的语言和甜美的微笑给我们留下了深刻的印象。 叶老师特...
小学
三年级
语文评课
稿范文
答:
小学
三年级
语文评课
稿范文篇一 一、角色朗读,理解内容。 这篇课文里的对话很多,而且又要抽出时间来引导学生理解课文中蕴含的道理,所以李老师并没有展开来读,而是抓住课文里很特殊的两组句子(“不像!”“像五角星!”和“不……像。”“像……五……五角星。”)比较后再来引导学生通过填空补充提示语,鼓励学生个...
小学语文评课记录
表怎么填写(两篇)
答:
小学语文
听课
记录
表 范文篇一 一、复习导入。 1、这节课我们继续学习——咏华山。(生齐读课题) (出示寇准写的诗)指名读。 【评:复习导入时,通过看填空题背第一段,指名读《华山》,既检查了学生第一课时的学习情况,又突出了本课时的教学重点,引导学生了解了诗人的创作背景,充分显示了教者设计教案时的匠心。
一年级
语文
大小多少听课
记录评课
答:
一年级
语文
《大小多少》听课
记录评课
方法如下:1、教学目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使课堂生动有...
小毛虫第一课时
评课
稿
答:
三节
语文课
,不一样的风采,却一样精彩。今后的教学中,紧扣课标,让孩子轻松习得,真正获得,是我努力的方向。 小毛虫第一课时
评课
稿6 吉老师对寓言的教学简约而不简单,主要围绕两个板块: 1、学会复述故事。 2、体会寓言的道理。 吉老师在教学过程中渗透了复述的方法(简要复述和详细复述),无论哪种复述都要抓住文...
小学语文
《我的祖国》
评课记录
答:
《我的祖国》教学,无论对教材的把握还是对课堂的调控都让人叹服。听完课让我受益良多,尤其是对像本课教学内容音乐欣赏教学有了更进一步的认识与体会。1、聆听效果较好 每次聆听之前,老师都作了一定的引导,且引导的内容都是与接下来所听音乐密切相关,根据音乐来设计的,使学生能有目的地听,提高了...
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