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小学语文白鹅课文原文
小学语文
《
白鹅
》
课文
答:
白鹅
抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。 除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了,这环境太荒凉了;我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只白鹅,使我恋恋不忘。 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚...
白鹅
的主要内容是什么?
答:
1、主要写了两方面内容,一是对
白鹅
与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘,写白鹅高傲特点从姿态叫声步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲所以这是一篇重点写了鹅的高傲二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献;白鹅主要内容
课文
是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆主要写了两方面内容,一...
白鹅课文
选自哪里
答:
白鹅又名沙坪小屋的鹅,是丰子恺的著名作品我为大家找来了
小学
四年级上册
白鹅课文
,快来看看吧 白鹅 作者丰子恺 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内它伸长了头颈,左。四年级上册
语文课文 白鹅原文
四年级上册语文课文 白鹅练习题 课内语段阅读 鹅的步态,更...
四年级上《白公鹅》的
课文原文
答:
当
白鹅
在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片...
小学
四年级
语文
《白公鹅》这篇文章的作者是谁
答:
《
白鹅
》
原文
: 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。 我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。 它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
白鹅
是几年级的
课文
?
答:
问题一:小学四年级
白鹅
阅读课文 小学四年级语文上册课文讲解:白鹅 一、说教材 《白鹅》是
小学语文
第七册课本中的第四单元的13课,是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。作者重点表现的是白鹅性格的特点――高傲。再者篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外,作者还...
四年级下册
课文白鹅
这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段?_百...
答:
两个部分。第一部分第一自然段,写
白鹅
是一种高傲的动物。第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中。
小学
四年级
语文
《白鹅》这篇
课文
的作者是丰子恺。
小学
四年级
语文白鹅
的生字组词?
答:
《
白鹅
》
课文
的生字组词:颈:颈部 郑:郑重 厉:厉害 剧: 剧本 餐:餐厅 倘:倘若 饮:饮食 待:待遇 脾:脾气 蹲:蹲下 供:供养 邻:邻居 这篇课文主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘,写白鹅高傲特点从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的...
小学
四年级
语文
上册《
白鹅
》教学设计
答:
小学
四年级
语文
上册《
白鹅
》教学设计1 教学目标: 1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。 2、有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词...
小学
四年级《
白鹅
》教案
答:
小学
四年级《
白鹅
》教案 篇1 ◆学习目标 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读
课文
。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对动物的思想感情,学习作者具体生动描写动物的写法,养成仔细...
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