核心素养的困惑和问题_提高中小学生语文素养的困惑及对策答:再次,在师资培养方面,“三笔字”被边缘化,特别是本科师范院校“三笔字”淡出了教学内容,师范生毕业与否也不考虑写字好坏,大批民师转正并没有考虑写字基本功,致使大批中小学语文教师写字不过关,无法给学生做示范,学生写字差也就不奇怪了。 此外,现行教材规定的写字课是无法完成学生写好字的任务的,语文课才是写好...
暑假老师让我们不停地修改以前写的作文,自己没有什么经验,能发你,请你...答:作文教学是语文教学的重点,但长期以来作文教学普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。学生始终处于被动听、被动接受的状态,对作文中教师所作的修改之处及评语,认真的、自觉的学生还想看一看、想一想,不认真的学生看都不看,教师花了很多的精力和时间,但收效甚微。这对提高学生的作文写作水平极为不利。《语...