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小学语文教学中课堂提问
小学语文
如何运用
课堂提问
技巧
答:
小学语文课堂
的提问艺术一、精心设计
提问提问
是
课堂教学中
不可以缺少的一种重要手段。恰到好处的提问可以提高教学质量,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还能调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力。1、提问目标要明确提问应紧密结合教学目标,围绕教材内容,并且考虑到学生的共性和个性,以提...
语文课堂提问
的技巧...结合实例。
答:
二、
课堂提问
的主要方式 1.提出问题点名答。就是教师提出问题点名让某一学生回答。教师为了检查学生对已学知识的巩固程度和对新知识的理解掌握程度,可抽个别学生来回答,通过个别学生的回答可使全体学生加深记忆和理解。其次当个别学生上课注意力不集中时,也可通过提问的方式以引起他本人和大家的注意。2...
如何提高
小学语文课堂教学
有效性的几点策略
答:
一、抓住学生的兴趣点
提问小学
阶段的学生活泼聪颖,思维活跃,勇于探索事物的根源,对新鲜事物特别敏感,且容易接受,教师在设计问题时应该根据学生的心理因素、知识结构等特点,适当考虑趣味性的必要.而且
课堂
的生动与活泼,很多时候是由问题的趣味性激发的,这也就是所谓的“四两拨千斤”.学生就像一池水,教师的...
浅谈
小学课堂提问
艺术【浅谈
语文教学中
的课堂提问艺术】
答:
总之,
语文
教师提高课堂中的提问质量,必须抓住文章的“核心神经”,精心设计好各种类型的
课堂提问
,让多样化、趣味化的提问取代单一、枯燥无味的提问,并逐渐形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格,营造出良好的、积极的、活跃的、有创意的课堂气氛,促进学生思维的发展,给学生一片自由翱翔的蓝天。课...
小学语文课堂
有效
提问
的方式
答:
第一,
课堂提问
要把握住学生的兴趣点提问 以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授的过程为学生主动学习的过程。如
教学
《秦兵马俑》时,考虑到
小学生
的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:读了课文你能用文中的一句话来介绍...
小学语文课堂
如何进行有效
提问
答:
提问
是
小学语文课堂教学
的重要组成部分,是师生双向参与、进行积极教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带. 美国教学法专家斯特林·g·卡尔汉认为:提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。学生从老师的提问中,了解课文的重点、难点,以及教师的启发引导等信息。教师则可从学生的...
小学语文课堂
有效
提问
的几种方法
答:
1.围绕教学目的设计提问。
语文教学
要促进学生的整体发展。作为实现语文教学整体目标手段之一的
课堂提问
应该能使学生激起情趣,理解内容,发展智力,受到教育。问题设计要从整体目标出发,考虑到语文教学的整体效应。如教学《你们想错了》一课时,设计了这样的问题:“‘你们想错了’中的‘你们’指的是谁?他...
小学语文课堂提问
案例
答:
在
语文教学中
,培养创新意识,创新思维,非常必要;要求学生大胆探索,勇于提出问题,即培养学生的“问题”意识非常重要。
小学语文课堂提问
案例 1 纵向提问与横向提问 1.1 纵向提问 ①顺问。思维的出发点与问题之间是由浅入深、由易至难、由因到果的叫顺向提问。例如,初读课文,有哪些词...
小学语文课堂
教师
提问
的技巧
答:
”
课堂提问
是
教学
活动的重要组成部分,巧妙地使用,会使课堂气氛活跃,学生思维开阔,教学效果良好。
小学语文
课堂教师提问的技巧 一、围绕课题提问 课题是文章的眼睛,也是整篇文章内容的精髓。特级教师于漪说过:“课的第一钟要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁铁一样把学生牢牢...
小学语文课堂
有效
提问
的技巧
答:
小学语文课堂
有效
提问
的技巧 一、要先易后难,循序渐进。如果教师第一个问题能让学生增大信心的话,后面的问题学生就会积极的思考主动地去解决问题。同时提出的问题不能太难也不能过于简单,课堂上的提问要遵循因材施教的原则,由浅入深,由易到难来设计以求深化认识突破难点。这样,学生的兴趣产生了,
教
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