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小学语文掌声体会到
从同学给英子两次
掌声
中我们可以
体会到
什么
答:
从同学给英子两次
掌声
中,我们可以
体会到
:人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,赞美同学们的宽容和善解人意,也...
英子
感受到
了同学们怎样的
掌声
?
答:
同学们给予英子的第一次
掌声
,英子
感受到
了同学们的同情、理解,但更多的是鼓励和信任,他们希望英子尽早的走出自卑的阴影,不再忧郁,融入集体中。同学们给予英子的第二次掌声,英子感受到的除了鼓励之外,还有赞扬。英子的讲述让同学们知道英子除了行走不便之外,其他方面不比别人差,甚至更为出色。
小学
三年级上册
语文
课文第29课《
掌声
》概括课文主要内容,怎么慨括...
答:
小学
三年级上册
语文
课文第29课《
掌声
》概括:本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别...
小学语文掌声
教学反思
答:
小学语文掌声
教学反思一 掌声,一个多么平凡的词语,但它却有着不可估量的作用。人生像是一只在广阔无垠的大海中行驶的小船,而掌声好比指挥塔,指引你前进。有人说恩赐能令人感到人间的温暖,那么掌声就是精神上的鼓励,激励着一些忧郁的人。《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们...
《
掌声
》是几年级的课文?
答:
《
掌声
》是人教版
小学语文
三年级上册第八单元的一篇精读课文。这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。赞美同学们的宽容和善解人意,也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对身处困境...
三年级
语文
上册,课文中的
掌声
读了之后有何感想
答:
《
掌声
》读后感 老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩,他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲,很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动,从此她勇敢地面对生火。这篇文章让我很受感动。当晓英...
以
掌声
为话题的作文400字
答:
以
掌声
为话题的作文400字【一】 在我们的生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不...
小学语文
三年级下册
掌声
研修单怎么写
答:
1.让学生在朗读中感受。如第一课时重点指导两次次
掌声
,让学生在充分理解的基础上,通过抓住英子动作神态来多角度的读,
感受到
情绪的变化和同学们对英子的鼓励。2.在阅读中感悟。这堂课以两次掌声为线索。通过抓住英子掌声前后的变化和人物动作神态,学生在阅读中感悟到两次掌声的不同含义。在感悟掌声的...
掌声
六年级作文
答:
掌声
,是生活中一个美丽而动听的名词,它表达了对他人的肯定,赞美,尊重以及鼓励,是对一个人能力的最高认同。今天,我将要把我的掌声送给一个伟大的人民教师——我的
小学语文
教师。 我的语文老师长相普通,戴一副眼镜,个子高高的。她性格温和,很少对我们发脾气。她总是把我们当做她的孩子一般悉心教导。上她的课,同学...
小学语文
六年级上册S版6课《开国大典》中心思想
答:
中心思想:课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟大的历史意义,赞颂了人民军队的威武雄壮,表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。《开国大典》是人教版
小学
五年级上册的第26课.课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华...
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掌声一文中体会到同学们什么的情感
三年级语文掌声体会到了什么
掌声课文让我们体会到什么
小学语文掌声
掌声中我体会到了什么
掌声你从中体会到了什么
掌声终于体会到
从这次掌声中可体会到什么