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小学语文怎样让学生学会审题
如何
指导
小学生
作文
审题
答:
一、多看书
。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语...
小学语文
阅读
如何审题
答:
3、咬文嚼字,紧扣题眼
。叶圣陶先生这两句话我觉得很有道理。审题,
一定要沉入词语,关注细节
。想想作者为什么用这个词而不用那个词,用这种说法而不用那种说法,要多问“为什么”。咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好。但是在阅读审题时,我们必须有一字不肯放松的谨严。
作为
语文
老师来说,
怎样
去提高
学生
作文的
审题
能力?
答:
独辟蹊径,逆向思维
。也就是在对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统认识的基础上,以原材料或者原题目的核心内容为基准,换一种眼光,换一个角度看原材料,提出与其相反的观点。实践证明:运用逆向思维,常常能够出奇制胜,脱颖而出 。小学作文的审题立意,是写小学作文的关键,并且,如果立意...
怎样
培养
小学生语文审题
能力
答:
(1) 对学生审题习惯培养不够重视
。从教学过程看,教师总担心完不成教学任务,或担心教学内容的不完整,急匆匆地把备课时准备的内容讲完,教师把课堂教学看成完成教学任务,而不是考虑学生应该学会些什么?学生学会了多少?(2)包办代替使学生形成依赖。课后练习除了巩固知识、反馈信息外,也有审题能力、...
如何
教
学生
写作文时
审题
答:
2. 如何指导小学生作文审题
一、明确写作对象
。 审题,要教学生首先要从题目中看出作文所属的文体类型,即审清是记叙文,说明文像《记一次比赛》有记字,属记叙文,说明文的提示词有时就是说明、介绍等词语,像《电脑简介》等。像《夏天的晚上》、《上学路上》等文题,虽然不像上面的文题对体裁有明显的提示,但也有...
小学生
写作文
审题
不准
怎么
办
答:
可以改
让学生
凭图、抒情、议论四种表达方法、态度、目的、选材、谋篇、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重
审题
;二要明确写作目的,留心周围的事物。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”,才能写出什么样的东西来;七要妙用语言,用思想调遣语言。
学会
五种立意法:以事赞人。运用“十引说”的方法,...
如何
提高
小学生
的
语文审题
能力论文
答:
二、提高
学生
的表达能力 学生的表达能力可分为口头表达、书面表达与行为表达三种.其中,在
语文
教学过程中最需要学生具备的就是口头表达能力,要求学生说话要有完整性、有序性与艺术性.要想
使
我们的学生具有这样的能力,那就需要教师在授课过程中对学生进行引导与训练,在保证学生认真倾听的前提下采取复述、补充...
谈
小学
作文教学中
怎样审题
答:
大家都清楚:命题作文是要求我们根据题目,在规定的时间内写出文章来,如果我们
审题
时没有做到准和快,就会影响作文的质量,许多
学生
基础知识学得很好,可作文就是过不了“审题”这一关,
语文
科的成绩往往差得很。那么,我们究竟
怎么
才能准确地把握题目的意思呢?首先,要结合写作提示明确题目所要求写作...
教
小学生
作文
审题
的技巧
答:
小学
作文审题方法教案 一、教学目的
学会审题
和方法:二、教学重难点 命题作文通常规定了题目和拟题的范围和要求,按照题目和规定的要求去写作文。三、教学过程 导入新课:古人云:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人杜牧的这句诗歌时就想到好像清明...
人教版
小学
五年级
语文
作文
怎么
辅导啊
答:
多年的语文教学
使
我总结出几种开头的方法,下面就介绍几种常见的开头方法。 第一种,叙述式开头。这是小学阶段最常用的开头方法,平平淡淡,却自然入题,使读者也自然地去阅读以下的内容究竟写的是什么。这种开头方法,有按时间顺序自然开头的,主要是交待清楚事情发生的时间、地点、人物等,
小学语文
课本中大部分的课文都...
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