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小学语文山雨板书设计
六年级上册
语文
第二课《
山雨
》教案5篇
答:
板书设计
:
山雨
声韵美 联想想象 色彩美 以动衬静 六年级上册
语文
第二课《山雨》教案2 【教学目标】 1、认识本课2个生字。 2、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景象,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 3、培养对文学作品初步的欣赏能力。 【教学过程】 一、导入新课 1、启发谈话: 自然界中,...
小学语文
《
山雨
》优质课教学
设计
答:
小学语文
《
山雨
》优质课教学
设计
篇1 教学目标:1、认识本课2个生字。2、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景象,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、培养对文学作品初步的欣赏能力。教学重难点:1、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景象,在读中体会作者对山雨、对大自然...
小学
六年级上册
语文
《
山雨
》教案
答:
板书
课题。 【
设计
意图】以优美的图片和诗句的吟诵开始一篇充满韵味的课文的学习,一定能激发学生的学习热情。 二、初读课文,理清文脉 1、生自由读文,要求用自己喜欢的阅读方式把课文读正确、读流利。想想作者是按怎样的顺序把这场
山雨
介绍给我们的? 2、指名三名同学分别读第1至4自然段,第5至7自然段,第8至10...
小学语文
《
山雨
》优质课教学
设计
答:
小学语文
《
山雨
》优质课教学
设计
1 【教学目标】 1、认识本课2个生字。 2、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景象,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 3、培养对文学作品初步的欣赏能力。 【教学重难点】 1、有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景象,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。
《
山雨
》教学
设计
答:
《
山雨
》是
小学语文
第八册中的一篇独立阅读课文,这篇课文用优美抒情的文字,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。下面是我整理的该课文教学
设计
,一起看看吧!一、教学目标:1、在情景的渲染中,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文...
六年级
语文
上册《
山雨
》教案
答:
组织互评 搜集关于雨的诗句、四字词语。欣赏《听听那冷雨》附:
板书设计
山雨
听 雨声 无字歌谣 由远而近 观 林色 色彩分明 嫩绿流动 品 山静 鸟儿啼啭 雨珠丁冬 教学反思:1.目标达成情况:目标一:
人教版六年级
语文
上册《
山雨
》的教学
设计
和说课稿
答:
《
山雨
》一文是九年义务教育六年制
小学语文
第八册教材中的一篇略读课文,作者用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。 课文是按雨前、雨中、雨后...
人教版
小学
六年级上册
语文
教案
设计
【五篇】
答:
板书设计
: 1 山中访友 古桥 物 老朋友 树林 我 知己 …… 相 朋友 融(情) 2、
山雨
》 一、教学目标。 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的美。 3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 二、教学重点、难点: 引导学生通过自读自悟,感...
小学
六年级新教材
语文
教案
答:
●
板书设计
●活动与探究 1.到自然中去放飞心灵,与山川草木、花鸟鱼虫对话,你会发现生活中又多了一个朋友,请以“我有一个‘朋友’”为题,向全班同学介绍自己的一两个自然的“朋友”,并说说以它为友的原因。结合野外活动的照片,搞一次以“感受自然”为主题的优秀图文展览。让孩子们理解自然,体悟自然,在自然的...
精选
小学语文
说课稿范文汇编七篇
答:
小学语文
说课稿 篇1 各位评委、老师:大家上午好!我今天说课的内容是人教版六年级语文课本中的一课。一、说课本:这是一篇文质兼美的抒怀散文。作者以奇特的感觉、神奇的想象和遐想、清新的笔调,向读者展示了一幅绘声绘色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对
山雨
、对大天然那份浓浓的喜好之情。课文...
1
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