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小学语文作业如何分层
小学语文分层作业
分为几类
答:
小学语文分层作业分为三类,
一般分为课前作业、课堂作业和课后作业三块
。课前作业即课前预习部分;课堂作业:即课中反馈部分;课后作业:即课后迁移部分。设置作业时要明确作业的目的。这是指对教师而言。作业内容要符合教学目标、教学内容的要求,要有目的性与针对性。能使学生巩固新知识或掌握一定的技能...
如何分层次
有效布置
作业
答:
2、布置落实训练目标的作业。根据课时目标把握课时目标,布置作业紧紧围绕目标。3、布置口头识记的作业
。如:课文的朗读与背诵,二会字的识记等。4、
布置观察、收集类作业
。这类作业往往能为了解课文内容做好铺垫,为学生写作准备第一手资料。在教学《爱如茉莉》这篇课文时布置学生提前观察家人之间的相互交...
怎样
设计
小学语文作业
才有层次性
答:
2、基础B层学生,在巩固生字、新词的同时,通过
作业
检查学生对知识理解的深度和运用技能的熟练程度,布置和课时相关的练习并要求学生能按时完成并能提出练习中的问题探讨、解决,此类学生思维能力居中,作业中常常会出现不会做的,自己解决不了的问题,可允许学生作业中的遗留问题,引导学生借助家长或同学之力探讨解决问题。3...
如何
有效布置实施
小学语文分层作业
答:
可以选择灵活多样,偏重于理解、想象、运用的提高性作业;也可以选择比较简单的巩固性作业
。这样的作业设计能满足不同程度学生的要求,能力强的可选择较难的做,能力弱的,可以做简单的。让学生根据自己的情况选择作业,就能使不同层次、不同水平的学生都能参与到学习中来,体会到成功的乐趣。同一题材能...
小学语文
减负下
作业
质与量
怎样分层
设计
答:
现状一:作业的内容随意,形式缺少设计性和创意性
。尽管在语文作业的价值问题上有争议,但在有关其性质、形式及目的等方面的意见却基本一致。一般认为,语文作业是老师向学生正式布置的、要求学生用课内外时间来完成的学习任务。其中语文家庭作业通常被看成是“放学后在家里做的作业”,而不是将其视作为在...
小学语文作业
分类有哪些呢?谢谢
答:
1.书写生字。2 书写生词。3 口语交际练习。4 习作练习。5 有感情的朗读课文,背诵课文或片段。6 搜集与课文有关的资料。
对
语文分层作业
的思考 语文分层作业
答:
一、
分层
策略——多数不动,少数调整 考虑到学生间的差异客观存在,不同的学生在学习同一内容时,实际具备的认知基础、学习能力有所不同,决定了不同的学生对同样的内容学习速度、时间及所需要的帮助不同。笔者在操作上采取了“多数不动,少数调整”的策略,即大多数学生按照教师设计的一般
作业
量,只对...
小学语文作业
设计
如何
设计
答:
小学语文作业怎样
设计 一、语文作业要充分体现综合性 语文学科简单的解读是“语”加“文”,是听说读写的结合。语文教学改革归根到底是围绕提高学生听说读写的能力而进行的一系列创新。语文首先是一门基础学科,学生只有具备很好的听说读写的基本功,才能更深入地理解其他学科。同时,语文更是一门综合学科...
要
怎么
优化设计
小学
四年级
语文作业
?
答:
要提高
语文作业
质量,教师就要变统一作业为
分层作业
,确保每一名学生能够做得好。例如,在教学人教版语文五年级上册《鲸》一课时,根据课文性质以及学生的学习情况,笔者采取了分层布置作业的方法,具体安排如下。 “学困生”:习题1.正确、流利、有感情地朗读课文;习题2.会读、认、写“鲸、猪、腭、哺、滤、肚、肺、...
如何
有效设计
小学语文作业
答:
二﹑
作业
设计要新鲜有趣 学生的作业负担减轻了,并不意味着教师所布置的作业就有了分量.对
小学生
来说还须布置一些他们感到新鲜有趣的作业来激发他们的学习热情.比如,寒假里,我布置一项作业:学生把各家的春联抄下来,比较一下谁家的春联有特色.再如,上学期以来,我布置课外作业:收集佳句妙语竞赛.学生把...
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