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小学语文低段教学重点
低年级语文教学
应注重些什么
答:
义务教育低年级语文教学,应注重两个方面。
一是识字、写字,二是理解词语
。所谓低年级,按新课标分类应该包括小学一二年级。
在这个学段要以识字、写字为重点
,全面打牢识字教学的基础。同时要培养理解能力,使学生了解课文中少量重点词句的意思,渗透理解词句的方法,并不断积累语言。在以上两个方面中,识字...
小学语文低年级教学
应注意什么
答:
小学语文低年级主要是字、词、句的学习
,所以要关注基础;
在教学中要注意提高学生的学习兴趣,培养学生说、读、写的能力;讲究教学方法
,倡导自主学习、体验学习;以学生为主体,营造良好的学习氛围,培养学生良好的学习习惯。
小学语文低段
的教育
教学重点
答:
对低年级学生的指导重点 从教材要求上讲,小学语文教材低段的教学,
着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练
。从心理特征上看,低年级的学生正处在七至八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法,具体说来就是...
小学语文
片段
教学
要注意什么
答:
首先要弄清你要教学的对象是小学低段(一、二年级),小学中段(三、四年级),小学高段(五、六年级),各学段的教学重难点是不一样的。一、二年级注重字词教学,语文教学片段可以偏重字词,
重点教学生字的音,形,义
。也就是要求学生能正确读生字字音,能按笔顺书写,能理解生字的字义,能运用。课...
小学低段语文教学
的经验
答:
四、写字教学方面
,先引导学生观察字在田字格中所占的位置,再引导学生书空要写字的笔画,最后让学生在书上描和写,并作评比。五、在这一年半的语文教学中,有一个教训值得置于得可提,就是语文教学中的多讲,教师处于生怕学生听不懂、记不住,一遍再一的重复讲,讲啊讲,学生就处于只会听的状态,...
低年级语文教学重点
是什么
答:
小学低年级语文课的教学重点是什么?《义务教育语文课程标准》从
识字写字
、阅读、写话、口语交际、综合性学习五个方面提出了低年级段的阶段目标,每个方面都有具体的要求。既然课标做了规定,那就是要通过一节节语文课的教学认真完成的,因此都是低年级语文课教学的内容。至于低年级的.教学重点是什么,就要...
低段语文
工作计划5篇
答:
低段
语文工作计划篇1 一、指导思想 20xx—20xx学年度上期,区
小学语文
研培改工作将以解放思想,锐意创新,进一步改进工作方式,以促进教师专业发展为根本,以提高学生的综合素质为目标,强化为基层服务的意识,深入开展校本教研,深化语文课程改革。遵照科学发展观提出的统筹兼顾的根本方法,以指导学生有效开展儿童阅读为
重点
,...
低段
的写话
教学
与中高段的习作教学侧
重点
有哪些不同
答:
如下:1、要求不同:《
语文
课程标准》提出
小学
个学段习作
教学
的目标是:
低年级
侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达;高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达。2、对生活关注度不同:低年级重在激发兴趣,培植自信,乐于写话。中年级重在引导学生...
小学低年级语文
应注意什么
答:
小学语文教学
的目的之一:是培养和提高学生理解和运用祖国语言的能力。在
低年级语文教学
中应注重语言训练。一、在拼音教学中渗入语言训练 根据低年级儿童听觉灵敏、记忆力强的特点,从学生入学开始,就要有意识地对他们进行词句训练。在汉语拼音教学阶段,要充分发挥新教材的优势,利用教材中的每一幅彩图,对...
二
年级语文教学
工作计划
答:
1、完成部编教材相对的教学目标 二年级作为
小学
的
低段
,其教学目标依然是以识字为教学的
重点
,对于书本上的知识要求学生扎实掌握。 2、拓展学生的阅读量 识字是二
年级教学
的重点,在掌握书本字词的基础上,引导学生拓展课外
语文
知识,通过阅读增加自己的识字量,结合学生所购买的必读书目《窗边的小豆豆》、《中国古代寓言故...
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