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小学英语PEP说课稿
《
PEP小学英语
》
说课稿
答:
《
PEP小学英语
》
说课稿
1 一、说教材 《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写,以素质教育为根本指导思想,着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用,有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。...
小学生英语说课稿
范文3篇
答:
【篇一】小学生英语
说课稿
范文 本节课是人教版
小学英语PEP
第二册中My Family的一课。本课的教学目的是:复习家庭成员名称,学习Whos that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名...
小学生英语说课稿
范文(三篇)
答:
【篇一】
小学生英语说课稿
范文 一、说教材: 1、教材地位: 本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称,在前面所学的基础上,继续扩大词汇量,学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You're welcome的礼貌对话。在将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。 2、教学目标: a、知识...
pep小学英语说课稿
参考
答:
通过学生喜闻乐见的歌曲和听听做做活动,创设英语课堂氛围,为学生架起一座由中文思维向英语思维过渡的桥梁,同时达成"课未始,而趣已成"的境界。2、创设情境,导入新课。《课标》同时指出:养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是
小学英语
教学的基本任务之一。这堂课...
pep小学英语
第四册第三单元的
说课稿
答:
PEP小学英语
第四册Unit 3 Part A 第一课时
说课稿
我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit 3 Part A的第一课,包括Let's learn和Let’s do两部分。一、 教材分析 1.教学内容 本单元围绕“服装”这一题材开展,让学生学会有关不同颜色的服装短语。因此我上课之前鼓励学生以小组为单位描绘出你...
求
小学英语
新课程标准
说课稿
?
答:
Pep
《
小学英语
》三年级下册Unit 4 Do you like pears?
说课稿
我说课的内容为
PEP
《小学英语》三年级下册Unit 4 Do you like pears?英语新课标指出:英语课程的学习是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,在注重学生知识能力形成的同时,关注...
求
PEP小学英语
三年级上册Unit 3 Let's Paint 的
说课稿
答:
Unit 3 Let’s paint A Let’s learn 一、教学目的:知识目的:1)通过情景听说认读单词:red yellow blue green purple。2)能听懂“Show me .”的指令来练习和运用有关颜色 单词。能力目标:通过表演,游戏,小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力,各个层次的学生均有所得。情感目标:通过...
小学生英语说课稿
范文5篇
答:
5.
小学生英语说课稿
范文 一.谈话引入 1. 铺垫,知识回忆 想一想,到现在你学会了哪些英语知识?说说看,比一比谁学到的多? 2. 激趣,字母游戏:创设情境,发现问题 大家学会的可真不少!今天,我们就应用所学会的一些字母做一个游戏,你们喜欢吗? 老师给每个同学发一张卡片,上面有一些字母,下面同学们仔细听,把老师...
小学英语
英文
说课稿
答:
小学英语
英文
说课稿
(一) The lesson I am going to talk about is from the teaching material <Primary English For China > Book One ,Unit 8 <Fruit>.the third part that is used by the kids in Grade One . 一、Analysis of the teaching material (说教材) This is a dialogue that happens in...
PEP小学英语
五年级下册的
说课稿
答:
PEP小学英语
五年级下册第一单元教案 吉水县实验小学 袁润苟 This is my day Lesson 1 一、教学重点:动词短语:eat breakfast,do morning exercises,have English class,play sports,eat dinner。句型:When do you do ...? I usually...at...。二、教学难点:单词exercises和usually的发音较...
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