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小学英语教案人教版
小学英语教案
答:
【1】
人教版小学英语教案
教材简析:本单元分A、B、C三部分,共12页。主要学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词、词组:music class 、breakfast 、lunch、 go to bed 、go home等渗透在了A、B部分的Let’s Learn 中。而对于句型What time is it?、 It&rsquo...
(PEP)
小学英语
五年级下册全册
教案
答:
(3)教师播放Let’s talk部分的录音,学生跟读,然后学生分两组分角色朗读。 教后反思:
小学英语
教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语,则只有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。 板书:What do ...
人教版
三年级上册
英语
Unit4《We Love Animals》
教案
答:
1. 能力目标 能听、说、认读一些常见的动物单词cat,dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用
英语
介绍这些小动物。能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。2. 情感目标 培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重难点 能听、说、认读一些常见的动物单词cat,dog, monkey, d...
pep五年级上册
英语教案
答:
PEP
人教版小学英语
五年级上册全套
教案
,共41页,这里复制不下全部的 Unit 1 MY NEW TEACHERS 第一课时 教学目标与要求 1、能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词:young, heavy, old , funny, kind;2、能掌握句型:Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用;...
求!!!三年级
英语
Join In上册
教案
答:
小学
三年级
英语
上册全册
教案
(
人教版
)Unit 1 Hello 教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye.I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,从读crayon, pencil, pen, eraser,ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, ...
高分求:
人教版小学
三年级
英语
上册第四单元
教案
答:
一、教学内容:《PEP
小学英语
》(供三年级使用)三年级上册 Unit 4 We love animals. Part A Let's learn.二、
教学设计
理念:英语课程标准明确指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自...
谁有
人教版小学英语
课程说课稿???
答:
PEP
小学英语
五年级下册 Unit4 What are you doing?说课稿尊敬的各位评委: 你们好!我说课的内容是PEP小学英语五年级下册Unit 4 “What are you doing?” Part A的第一课时。接下来我主要从以下六个方面来展开我的说课:一、说教材 二、说学情 三、说教法设计 四、说学法指导 五、说教学过程 六、说板书设计...
人教版
三年级上册
英语教案
答:
2012年新
人教版
PEP
小学
三年级
英语
上册全册全套
教案
,共107页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 Unit 1 Hello 教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中...
急需
人教版小学英语
六年级下册第三单元
教案
答:
1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、教师准备录音机和录音带。3、教师准备本单元的挂图。六、教学过程1、 Warm-up(1)Daily oral practice.Good morning! Glad to meet you. How are you? What’s the weather like today? 对话练习,已学知识的巩固。(2)Hang–man game. 玩游戏,猜单词。( watch, ...
新
人教版
三年级
英语
上册
教案
答:
2012年最新
人教版小学
三年级上册
英语
全册全套
教案
,共56页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 Lesson 1 Teaching aims:1、能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m … ,并能够在真实的语言环境中初步运用.2、能够听、说、认、读单词: cat monkey...
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