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小学英语三年级
小学三年级英语
单词词汇表
答:
三年级
(上册)
英语
单词 Unit 1:pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)Unit 2:head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵...
小学三年级英语
单词表有哪些?
答:
小学三年级英语
单词表如下:Unit 1 ruler ['ru:lə] n.直尺。pencil [ˈpensl] n. 铅笔。eraser [i'reisə] n. 橡皮擦。crayon ['kreiən] n. 蜡笔。bag [bæg] n.包。pen [pen] n. 钢笔。pencil box n. 铅笔盒。book [buk] n. 书 ...
小学三年级英语
单词及语法
答:
cake,bread,hot,dog,hamburger,chicken,French,fries,Coke,juice,milk water,tea,coffee,one,two,three,four,five six,seven,eight,nine,ten,doll,ball,boat,kite balloon,car,plane 2.
小学三年级英语
单词 boy,girl,teacher,student,this,my,friend,nice,good,morning,good...
小学三年级英语
单词大全带读音
答:
pen:[pen]钢笔 pencil:['pensl] 铅笔 pencil-case:['penslkeis] 铅笔盒 ruler:['ru:lə] 尺子 eraser:[i'reisə] 橡皮 crayon:['kreiən] 蜡笔 book:[buk] 书 bag:[bæg] 书包 sharpener:['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school :[sku:l]学校...
小学三年级英语
教案范文(3篇)
答:
【篇一】
小学三年级英语
教案范文 教学目标: 1、基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。 3、初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 1、学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。 2、引导学生使用I’m...
小学三年级英语
重点句
答:
PEP
小学英语 三年级
下册 句型 Unit 1 Welcome back to school 1、Hi! /Hello! 你好!2、Good morning/afternoon/evening 早上/ 下午/ 晚上好。3、I’m Amy. 我叫埃米。4、I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。5、We have a new friend. 我们有一位...
小学三年级
必背
英语
单词
答:
小学三年级
必背
英语
单词分享如下:1、学习用品(school things):pen钢笔、pencil铅笔、pencil case铅笔盒、rule尺子、book书、bag包、comic book漫画书、post cad明信片、newspaper报纸、schoolbag书包、eraser橡皮、crayon蜡笔、sharpener卷笔刀、story book故事书、notebook 笔记本、Chinese book语文书。2、人体(...
小学三年级英语
课本有几个版本啊?
答:
小学三年级英语
课本共有四个版本:1、人教版的新版pep版本 2、外研教科版 3、苏教版 4、牛津大学版
小学三年级英语
教案详案范文
答:
小学三年级英语
教案详案范文【一】 教学目标 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名词复数的构成及发音规则。 3.在情景会话中,熟练掌握how many及名词复数的应用。 教学重点 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在对话中运用句型。 教学...
小学三年级英语
的主要知识点整理
答:
【篇一】1名词单复数:
英语
中名词分可数与不可数名词:①能用数目来计算的叫可数名词,有单、复数两种形式,复数形式多数是在词尾加“s”如:pens, books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词,如:milk, juice.2用情态动词can的用法 ①“can’t”是“cannot”的缩写。She can’t sing. He can...
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