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小学生写景作文精华版
写景
经典
作文
:岩石缝中的小花
答:
一朵地上的小野花说:“你还是趁早放弃吧!我可是很少见过在这种环境下还能茁壮成长的。”就连旁边一棵杂草也对我有点鄙夷“哼!就凭你?还想长成一朵漂亮的花?别白日做梦了!”我坚定地对它们说:“不管再恶劣的环境,也不能阻挡我这个梦!”我贪婪地吸收着雨露的
精华
...
求600字
作文
——
写景
答:
泛起了层层涟漪,折射着殷红的霞光,像撒下一河红色的玛瑙,熠熠生辉;远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌;高空的风,恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。
以记的形式写
作文写景
叙事抒情
答:
因此,在中
小学
阶段
写景作文
主要分为两类,一类是游记性质的记叙文,往往是通过对景物本身和游人的描写(写游人主要是起侧面衬托的作用),来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验;另一类是借景抒情为主的记叙文,它有些偏向于抒情情性散文,在写作时往往不拘于某一特定的一景一物,而重点在于通过选取不同的景物...
介绍一处旅游景点(
作文
)400字语文
答:
一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生
通过学习知道了
写景作文
要按一定顺序去写,并...
写景作文
应该怎样写
答:
一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据
小学生写景作文
的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景作文的呢? 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的...
三年级小读者访写
作文
340字
答:
书籍是人类进步的阶梯,我们只有多读书,才能了解每本书的
精华
,学习重要的知识,才能在心灵的交流中思如泉涌,思考得更透彻,理解的更具体。 读书的确给了我许多的改变,之前我在二、三年级时,常常
作文
是全班倒数第一,考试作文得不了十分,因为我不会写,那时,老师便向我推荐了一本《
小学生
优秀作文选》要我天天认真地...
【急】求700字带有小标题的
写景
类
作文
!!!
答:
“下雨了!”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降,轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。到了放学的时间,我们来到了教学楼前厅,只见校门口...
小学生
运用诗词来写
作文
答:
作为古代文学的
精华
——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼,而且也有华丽的辞藻和丰富的内容,有
写景
的、有记事的、有说理的等等。 是
学生
语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发,有情可抒。 正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的采蜜本这个阵地,每天让学生抄写十句古诗词名句,让学生进行吟读和背诵。
学
写景作文
教学反思
答:
我不断要求
学生
说有水平的话,用上腹中积累的优美词语,有的孩子会把“金黄”换成“金灿灿”、“满目金黄”,有的孩子会把句子变成“秋风一吹,金黄的叶子宛如一把把金灿灿的小扇子,飘呀飘呀,飘落到院子里的各个角落”。 学
写景作文
教学反思4 三年级下学期第一单元作文为描写家乡风景。 我面对这个作文题就楞住了...
2009年第一场雪
作文
答:
雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹,拂着人们发热的脸庞,化成滴滴水珠流到眉毛胡子上,结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着,飘飘洒洒纷纷扬扬,不一刻,地上便有薄薄的一层了,当你的脚踏上去时,它会为你唱出欢快的足音“吱咯,吱咯、”。伴着这足音你尽可展开想象的羽翼,去...
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