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小学数学题怎么写思考过程
走过路过千万别错过,这是
小学数学题
,写出
思考过程
,大神就要了这悬赏吧...
答:
解题办法:设甲数=X,乙数=Y,甲数小数点向右移动两位表示甲数扩大了100倍,不知道这个能否理解,小数点向右移动一位表示扩大10倍,1.0向右移动一位变成了10.这样得到一个方程100X=Y。相差威59.4,明显乙数比甲数大,Y-X=59.4,解方程99X=59.4,X=0.6 秒针转动一圈=1分,1分=60秒,同...
小学数学题
最好给出个
思考过程
谢谢大家
答:
如果甲讲的是实话,那么好事是乙做的,那么乙说了假话,丁说乙讲的是假话,所以丁讲的就是实话了,因此甲不可能讲了实话,因此好事不是乙做的。如果乙讲的是实话,那么好事就是丁做的了,那么丙讲的也是实话了,两人讲了实话,所以也不合题意,因此乙也讲了假话。那么好事也不是丁做的了。如果...
做
数学
证明题的思路是什么,
过程怎么写
答:
(1)正向思维
。对于一般简单的题目,我们正向思考。(2)逆向思维。运用逆向思维解题,能使学生从不同角度,不同方向思考问题,探索解题方法,从而拓宽学生的解题思路。(3)正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目,同学们可以结合结论和已知条件认真的分析,初中数学中,一般所给的已知条件都是解题过...
求解!!
数学题
,要求写出
思考过程
。
答:
回答:
思考过程
:仔细观察不难看出例子分母之间相差1,而习题分母之间相差2;试算习题中第一个分数等于三分之一,照例子分解的话等于三分之二,因此需要乘上二分之一。 依此推理可得,习题里第二个、第三个分数都具有此规律。 结论:像前面的例子一样把分数进行分解,用二分之一×(1-2013分之1)就...
怎样写数学
解题
过程
答:
写数学解题过程需要注意以下几点:1. 确定解题目标:在开始解答问题之前
,首先要明确解题的目标,例如求解一个特定方程的根、找到一个特定函数的最大值或最小值等。2. 分析问题:仔细阅读题目,理解题目中的条件和要求。这可能包括识别已知条件、未知数、限制条件等。3. 制定解题策略:根据题目的特点和...
二年级
数学
解题
过程怎么写
答:
解:2009-7=2002年,这些孩子是在2002年出生的,全年365天,370/365=1……5,所以至少会有2个人是同月同日出生,如果是同月,则370/12=30……10,至少会有31人在同一个月出生。这是抽屉原理,六年级的知识。乘法:①求几个几是多少。②求一个数的几倍是多少。③求物体面积、体积。④求一个...
四年级
数学
解题
过程怎么写
答:
操作方法如下:1、先读
题
,弄清题意,知道了哪些已知条件。2、要求的问题是什么,选择什么方法解答。3、再检验答案,最后带上单位名称,写上答。
小学
三年级…
数学题
…
写过程
…马上好评
答:
1.解:3班的图书本数是:92+118=210本 (1.2两班的图书总数)210*3=630本 答:3班有图书630本。2.解:(先求男、女生一共多少人。)156+124=280人 (再以每组7人平均分。)280/7=40组 答:共可以分为40组。这是我的思路和想法,希望能够帮助到你。
小学数学
,要有
思考过程
谢谢
答:
王师傅装配一台机器原来要用10小时,改进技术后,现在只要用8小时,现在用的时间比原来缩短了(20)%,他的工作效率提高了(25)%。(10-8)÷10 =2÷10 =20 (1/8-1/10)÷1/10 =1/40÷1/10 =25
数学
解题思路
怎么写
答:
二、数形结合思想中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此建议同学们在解答
数学题
时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决...
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